学校中层及以上述职报告7篇
【篇一】
一、基本情况
本人**年上半年担任七年级年级组长兼七、九年级的道法教学工作，2002年8月起，根据学校人事安排，担任中学部政教副主任一职，同时承担九年级的道德与法治教学工作。一年中，本人始终自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动，努力做好各项教育教学工作。
二、工作情况
（一）认真分析年级特点，有针对地做好年级教育教学工作
2020年9月担任年级组长以来，我积极深入年班级管理，从学生行规、学规等方面入手，注重打造年级特色文化；积极指导年轻班主任开展班级工作，关心和帮助年轻班主任解决一些班级管理中的棘手问题；组织开展好年级教育教学研讨会，与年级教师一同研讨教育教学中存在的问题，并积极探索对策；积极配合教导处和政教处开展好课后服务、双减、全员导师等工作。**年上半年，因为疫情封控在家，在学校的指导下，年级组积极组织开展线上家长会、主题班会、主题节日活动等，积极指导班主任做好学生线上学习的指导和疏导，帮助学生解决线上学习存在的一些情绪等问题。担任年级组长期间，我积极探索与实践，整个年级学生的学规、行规有了很大进步。
（二）认真研究教材教法，全力做好道德与法治课的教学工作
**年上半年受疫情影响，线下课转为线上课，这给教育教学带来了很大挑战。特别作为九年级毕业班的教师，我也在不断思考如何提高线上教学的实效性，一方面，我认真参加教研组、备课组的研讨活动，汲取其他教师的线上教学经验，不断调整教学方法，例如反复研讨修改专题复习知识思维导图、设计分层作业、创新线上讲评方法等；另一方面，我更加注重与学生个体的沟通反馈，及时与学生反馈交流作业情况，帮助学生及时明确存在的问题。**年6月
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史、社会主义发展史，学习政治、法律、文化、社会、管理等各方面基础性知识，进一步构建“思政一体化”课程建设的基础，不断完善履职尽责必备的知识体系。可能我没有太多的高瞻远瞩，但我知道工作需要不停地摸索，不停地改进，不停地完善，不停地奋斗。“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中，不管工作是枯燥还是多姿多彩，我都会吸取过去的宝贵经验，听取大家的意见，继续锤炼自己，进一步提高应对复杂局面的能力，与大家齐头并进，为学校发展添砖加瓦！再一次感谢大家这一年来对我工作的支持和帮助，谢谢大家！