2024年教体局“谁执法谁普法”履职报告7篇
【篇一】
为深入贯彻落实习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略和重要讲话精神及省委、市委、县委全面依法治县委员会重点工作部署，根据部门工作实际，现将2024年以来我局履行“谁执法谁普法”工作职责情况报告如下：
一、工作开展情况
（一）学习引领，努力建设法治和谐教育。
一是按照中共xx县委办公室xx县人民政府办公室关于印发《xx县2024年深化普法强基补短板专项行动工作方案》的通知精神，把习近平法治思想纳入局党组理论学习中心组学习的重要内容，重点宣讲习近平法治思想的基本内涵和形成过程、重要地位和重要意义、基本精神和核心要义、理论价值和现实意义四个方面重点内容，督促广大干部职工全面领会、深刻把握、准确阐释。二是根据《玉溪市教育体育局关于组织开展第六届全省学生“学宪法
讲宪法”活动暨青少年学生法治宣传教育活动的通知》要求，及时组织开展以宪法为核心的法治宣传教育、举办“学宪法、讲宪法”比赛、开展国家宪法日“宪法晨读”活动。2024年以来，已开展140多场次法治专题讲座，进入班级1800多个，受教育师生近6万余人次；持续推进“法治示范学校”创建活动，努力营造法治校园氛围。截至目前，共有9所学校被评为“玉溪市法治示范学校”。
（二）厘清权责，认真履行领导职责职能。
全面实行部门权责清单制度。一是指导健全完善教育体育局权责清单。按照县委县政府要求，坚持全面、完整、真实、准确的原则，根据法律法规立改废释、机构和职能调整情况以及政府职能转变要求，县教育体育局及时整理调整完善权责清单，共计行政审批2项，分别为民办教育审批及教师资格证认定审批，及时制定报备《xx县教育行政执法主体职权职责清理清单》（元教发
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诺书》和《防范电信网络新型诈骗承诺书》，提高全体师生对新型电信网络诈骗犯罪的辨别能力，教育引导全体师生自觉抵制、远离涉诈违法犯罪。四是强化防范校园欺凌工作。各校严格按《xx县教体系统预防校园欺凌工作制度》开展工作，落实矛盾纠纷及线索排查“周查周清”工作机制，及时发现，及时化解处置，坚决将矛盾纠纷隐患消除在萌芽状态，避免因矛盾纠纷化解不到位不及时而发生的欺凌、斗殴事件。完善对学生不良行为早期干预机制，对问题突出的学生，加强跟踪指导，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。