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教师年度考核个人述职报告简短四篇

述职报告范文 编辑:夏桐 发布时间:2022/10/29

教师年度考核个人述职报告简短四篇

【篇一】

本学年度担任高一年级6班和9班的生物教学工作,以及生物实验室的工作。

一、教学:

1、提高教学质量,上好每一堂课。

平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时,十分注意学生的实际情景。认真进行二次备课,课前做好充分的教学准备。

让学生在课堂上能充分发挥自我的潜能、才能,展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究能力。让课堂和谐、民主,学生敢问、敢说、敢动。

积极参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自我的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一齐讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅,明白了课堂上该怎样教和怎样讲。

认真及时批改学生的课内外作业,力求做到全批面改,重在订正,及时了解学生的学习情景,以便在辅导中做到有的放矢。

做好后进生的转化工作,在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定。课外进取辅导、跟踪,多与家长联系,为他们创设一个健康良好的环境。

2、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。

积极参加校内外的公开课,取其长,补己短;积极参加各种培训活动,努力提高自身业务水平,参加各种教研活动,重视教学经验积累,积极进行教学反思。

二、实验室工作

认真做好实验室的卫生扫除,合理安排实验。认真准备了实验会考,确保实验会考工作的顺利进行,为实验教学工作的有序开展,做出了自己的贡献。

【篇二】

又一个学年结束,回顾一年来的工作,本人能够遵守学校的各项规章制度,按时参加政治理论学习及每周一的升国旗仪式,遵纪

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,更是认真备学生,积极在课前、课后了解学生的知识结构,个性发展及思想情绪,尽可能的在课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想。

2、课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。