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2024学年园务工作总结5篇

工作总结范文 编辑:南栀 发布时间:2024/3/18

2024学年园务工作总结5篇

【篇一】

本学期,我们围绕幼儿园中心重点,坚持以《纲要》和《指南》为指导,立足于发展幼儿、服务家长,成就教师的宗旨,以实施党建+“双轨”工程为载体,以提升保教质量为着力点,以精细后勤管理为抓手,秉持“悦思、悦学、悦动、悦美”的儿童教育理念,加强幼儿园教育教学管理,扎实开展园本教研、课题研究,切实提高教师的课程开发和实施能力,幼儿园各项工作稳步推进。下面,对本学期园务工作进行总结。

一、重点工作完成情况

(一)抓实支部建设,筑牢党员战斗堡垒。

一是强化思想政治根基,加强党员学习教育。充分发挥“头雁效应”,以“关键少数”带动“绝大多数”。坚持书记、支部委员带头学、党员干部主动学、全员教工人人学。利用“三会一课”、中心组学习、主题党日等形式带头领学强信念,推动党员干部深学促学练内功。一年来,书记带头上党课2次,支委上微党课4次,中心组领学12次,有效发挥了领学作用。充分运用“学习强国”“赣鄱党建云”等平台和本地红色资源,扎实开展“红色走读”、志愿服务、“五学”联动等“线上+线下”沉浸体验式学习。

二是聚焦党建品牌,抓实“党建+”工程。聚焦党建与业务双融合,抓实“党建+”工程。立足自身实际,聚力“培青育苗行动”,铺设师幼成长成才“双轨道”。依托语言小社团、“成长的足迹讲述会”、妈妈红色故事团等活动扎实推进党建品牌创新;根据教师个人实际,通过因需施教“用心培”、健全制度“严格管,择优选拔“大胆用“三项措施,实施“培青计划”,助推教师队伍整体发展。以业务工作检验党建工作成效,从而实现党建工作与业务工作同向聚合,深度融合。严格落实“双培养”机制,汲取新鲜活力。着力实施“培青计划”和师徒结对“传帮带”活动,助推教师队伍专业发展

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有很好地达到持续改进;

3、在教研活动中:计划性不强,致使一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常出现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提高行动不多、效果不明显;

4、未能结合学校具体情况,确立确实可行的教科研课题,未能通过利用加强教科研工作,提高老师的业务素质。

这些既是我们的不足之处,也是我们今后努力的.方向,工作的重点。只有全面、正确、清晰地认识自身,才能使我们突破制约发展的瓶颈,争取更上一层楼。