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校企合作典型案例分享三篇

工作总结范文 编辑:夏桐

校企合作典型案例分享三篇

【篇一】

一、案例概述

制药工程分院药品虚拟仿真实训中心始建于**年,按照“引进、定制开发和自主开发”相结合的原则,经过7年的建设,引进药品生产GMP虚拟实训仿真软件(图1)、药厂空气洁净技术仿真实训软件(图1)、中药制药GMP仿真实训软件(图3)、静脉用药集中调配中心实训仿真软件(图4)、工业级发酵工厂3D虚拟仿真教学软件(图5)、药品经营质量管理规范(GSP)教学软件(图6)、药品检测中心仿真教学软件(图7)、美萍医药销售管理系统实训软件。

二、建设过程

通过理论教学与虚拟仿真实训及真实实训操作结合;虚拟仿真实训与大学生创新创业训练、大学生技能竞赛项目、课程设计、科研创新、校企合作等创新型实验结合,构建综合性强、开放度高、互动丰富的实训教学体系。

(1)探索并形成了“四化设计、三维建设”实训教学体系(如图10)及虚拟仿真实训项目化实施地图(如图11)。

(2)建设“一室三区”的多维新形态课堂教学新环境

专业教室涵盖教学培训区、虚拟训练区、实训操作区等三区。在教学培训区,通过一维智慧型学习新环境,实现教学资源多元载媒呈现和教与学信息的互联互通;在虚拟训练区,通过二维沉浸式学习环境,完成药物生产、药品检测及药品营销等实践性沉浸式教学;在实训操作区,通过虚拟仿真学习与实训,由虚拟空间到实体空间的逐步递进的教学。

(3)构建了线上线下混合式教学模式

虚拟仿真实训教学采用与信息技术深度融合,全面改革实践教学理念、教学内容、教学方法和考核模式,以实补虚,线上线下混合式虚拟仿真实训教学模式(如图13),突破时间与空间限制。

三、成果成效

(1)推进“

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地的建设,提升了学校专业办学的条件与质量。规模宏大的高水平现代化工实训基地的建设,为教学、培训、科研合作奠定了坚实的基础,企业投建、双方共管的管理体制创新了社会资源办学的途径,体现了企业承担社会职业教育的责任。

通过混合所有制二级学院的实践探索,以地区行业为背景,为地区培养符合企业需求的高技术技能型人才,能更好促进地区职业院校在人才培养和输出的作用,同时企业作为办学的主体之一,引入了更多社会资本,实现了资源共享,增强了学校实践教学水平,实现互利共赢。