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幼儿园游戏活动案例三篇

工作总结范文 编辑:夏桐 发布时间:2022/9/23

幼儿园游戏活动案例三篇

【篇一】

幼儿园西南角的草坡建成后,每有微风吹过,便有阵阵青草香气飘进教室,让孩子们不自主地望向窗外,期盼着能够到草坡上做游戏。6月,我们轮换到了“宝贝球场”游戏区,顾名思义,“宝贝球场”便是孩子们自由地与球类游戏器械互动并生发运动类游戏的地方。然而,当我们真正来到这一区域时,临近宝贝球场的草坡却成为了孩子们首选的游戏场地。看到孩子们期待的神情,我决定打破球类游戏的限制,给予他们一个自由探索的机会。

那么,在草坡上可以进行怎样的游戏呢?一部分孩子选择了曲棍球和高尔夫球这两种球类器械,在草坡较为平缓的地方模仿着大人的样子打球,或者将球杆想象成冲锋枪,追逐嬉闹,玩角色游戏。另一部分孩子则在多种多样的器械中发现了滑草板,他们兴奋地拉起滑草板,冲上斜坡,通过合作游戏的形式去感受从草坡顶端滑下来的刺激与喜悦。

滑草板的出现让幼儿在游戏中遇到了前所未有的挑战。在玩的过程中,有的孩子是两人合作,一人坐在滑草板上,另一人拉着绳索使滑草板跌跌撞撞地下滑,但游戏体验感并不好,力气小的孩子常出现拽不动的情况,在多次尝试下选择了放弃;有的孩子发现了一旁光滑的木梯能够使滑草板更快的下滑,争先恐后地要去试一试,虽然有时会出现卡壳、翻车的情况,但孩子们一直在反复地尝试,希望能寻找到一个成功率高一些的玩法。孩子们跑上跑下,草坡上的欢乐氛围仍在持续升温。

部分幼儿在滑草的游戏中感知到了物体在斜面上滑落的速度和斜面的光滑程度有关,但斜面的坡度,滚落物体的重量包括物体受到的外力都是影响物体滑落速度的相关因素,这些因素也需要让幼儿明确,于是,我们围绕着斜面展开了以“好玩的斜坡”为主题的系列探索性游戏。

通过滑草游戏,孩子们渐渐发现了斜面的秘密,关于斜

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妙迁移,搭建出了“**保护区”。在搭建**大桥遇到高度不一致的情况,无法顺利连接向教师求助时,教师间接介入,引导孩子细心观察桥面的高度,助推孩子们突现了搭建立交桥的灵感。

从平板桥到立交桥,教师看到了孩子们对搭建游戏的执着和热爱,见证了孩子们的成长和进步,也验证了“孩子们是有能力的学习者和创造者”。陈鹤琴先生曾说过:“游戏给孩子快乐、学识和思想。”教师要把游戏的权利还给孩子,发挥孩子的自主性,让孩子真正地在游戏中学习,在游戏中成长,拥有最快乐的童年!