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幼儿园劳动教育案例三篇

工作总结范文 编辑:夏桐 发布时间:2022/9/14

幼儿园劳动教育案例三篇

【篇一】

劳动意识和劳动习惯的培养对于学龄前儿童来说同样重要,但由于学龄前儿童年龄较小,大部分家长较为重视孩子学习习惯的培养以及身体健康的呵护,会忽略对孩子劳动意识和劳动习惯的培养。因此劳动意识和劳动习惯的培养对于幼儿教师来说也是一项非常重要的,但在实际的教育教学过程中,中规中距的劳动教育显然差强人意,在教育教学的过程中发现以游戏为中心的“游戏体验式”劳动教育效果显著。由此也延伸了我对幼儿园如何开展劳动教育的思考。

一、如何选取幼儿园劳动教育的教育内容

对于学龄前儿童来说什么样的劳动才是适合他们的并且有益于培养他们劳动意识和劳动习惯的?这个问题涉及了如何选取幼儿园劳动教育的教育内容。

在劳动教育的教育内容教育方面让我想起了实际教育当中的一些小片段。在平常孩子们特别热衷于帮老师拿一些小东西,例如我在上课时临时需要什么教学工具,老师发现地上有纸屑需要同学帮忙捡干净时,孩子们热切帮忙的小手总是举得高高的,对于这些力所能及的小事他们显得热情高涨。

考虑到劳动习惯和劳动意识的培养需要学校、家长和社会的共同努力,因此幼儿园孩子的劳动教育内容应该是孩子们力所能及的,例如保持校园、家庭的环境卫生,当家务“小帮手”等等,让孩子们全程参与到打扫卫生、做家务的过程当中,体会除学习之外的生活乐趣。

二、“游戏体验式”劳动教育如何开展

在幼儿园里的一件小事让我体会到了“游戏体验式”劳动教育的妙处。

在一次课间,文文、轩轩、圆圆玩起了角色扮演的游戏,他们分别扮演爸爸妈妈和女儿。游戏期间,我全程站在旁边偷偷的观察,在这个角色扮演的游戏当中,他们自导自演了一出“全家大扫除做大餐”的游戏,孩子们将平时做家务的

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实感受中国传统节日习俗,体验美食制作的快乐,增强幼儿劳动技能。

五、携手家社共育,搭建劳动之桥

以紧贴生活和动手实践为基本着眼点,通过加强家校社协作,精心规划切合实际的活动项目,在保障安全前提下提高幼儿的劳动意识与能力。“小鬼当家”家务劳动打卡活动;“美化社区,绿色家园”社区志愿服务劳动等,家校社协同,让幼儿成为热爱劳动、全面发展的人。

一切生活皆有劳动教育,坚守以劳育美、以劳增智,让劳动创造幼儿美好幸福未来,我们一直在路上。