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名师工作室个人三年规划(8篇)

工作计划范文 编辑:南栀 发布时间:2018/11/7

名师工作室个人三年规划(8篇)

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(篇一)

**年9月,省中小学名师高级研修培训其间,一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**,也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学,文静秀气、才华横溢,她那诗一样的语言深深吸引了我,让我不由自主的向她靠近,渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人,我不但成了她的朋友,还有幸成了她工作室的一员,这让我感到莫大的荣耀和高兴,高兴之后化作动力,让我重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会名师工作室的职责任务后,特制定个人发展规划:

一、个人发展目标

1. 通过名师团队引领,并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。

2. 在教研过程中不断总结提炼自己的心得,形成自己独特的教研风格。

3. 积极参与名师工作室的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。

4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师

二、个人发展计划

1. 不断充电,加强研修。加入工作室后,要以此为契机,为自己充电,不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著,广泛涉猎教育教学报刊杂志,密切关注教育教学前沿动态,自觉做好读书笔记,撰写阅读心得,努力提高自身的教研理论修养。

2、深入实践,提升素养

在完成日常教学工作的同时,要勤于笔耕,注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思,在校内积极做好领头羊的职责,不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研

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6、写1-2篇有质量的论文。

7、进行年度总结。

第三阶段:2020年1月~2020年12月

1、根据自身基础制订个人年度计划。

2、围绕教师专业发展,争取再研读两本教育著作,并写读书笔记或随笔。

3、参加工作室成员之间的听、评课活动后,及时进行反思。

4、至少上一节校级公开课。

5、积极参与工作室的课题研究,通过课题的研究促进教学研究能力的提升。

6、迎接名师工作室的验收,总结得失。