党支部工作“立项活动”总结报告范文三篇（大学院校）
【篇一】
一、项目简介
为发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的示范引领作用，促进党建工作与思政课建设相融合，马克思主义学院党支部强化党建引领，围绕“一融四堂四创”推动思政课改革创新和内涵式发展，不断提升思政课教学质量。《“一融四堂四创”教学改革创新与实践》项目经**林业职业技术学院党委批准立项，项目起止时间为**年9月-2022年5月，支部党员数和参与活动的党员数均为16人，支部所在单位中心工作为党建与思政课教学与研究工作。“一融四堂四创”（党建融入思政课教学全过程，推进思想政治理论课课堂教法创优、社会大课堂内容创优、网络云课堂平台创优、课程思政全课堂机制创优，下同）思政课教学改革创新与实践，是马克思主义学院党支部全面落实立德树人根本任务，带领全院教师不断推进党建与业务深度融合，加快思政课教学改革，不断推动思政课“金课”创优的“立项活动”成果。
二、“立项活动”背景
党建工作与教学工作有机结合，充分发挥党建引领业务的作用，就是用学术讲政治，突出思政课政治引导功能。党中央高度重视思政课程建设，习近平总书记关于上好思政课的系列重要论述，为学校思政课建设指明了方向。
**年全国思政工作会议以来，随着中共中央办公厅、国务院办公厅、中共中央宣传部、教育部等部门先后印发14个有关思政课改革创新文件落地见效，思政课发生了格局性变化，教学效果明显改善，思政课的地位更加巩固。
党建融入思政课是新时代立德树人的本质要求，学院党委高度重视，积极推进思想政治理论课的改革创新。然而，思政课教学仍然存在着单一化教学方法供给与多样化教育需求的矛盾、单一化育人渠道供给与立体式成长需求的矛盾。为此，马克思主义学院于**年9月启动《“
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，强化学生讲述、朗诵、吟唱、书法、研读、探访、戏剧等专业能力，推动党史的学习、创作、演绎、研究与社会服务，提升学生对百年党史的感知能力、解读能力、创作能力和演绎能力。3.激发学生的主观能动性。围绕“讲坛”这一大主题，为学生提供了形式多样的锻炼平台，能够充分发挥学生的积极主动性。这种模式打破学科之间的专业壁垒，创新党史教育方式，突破了党史教育照本宣科、教学方法单一、社会实践相对较少、学生参与率低的现状，让党史教育成为有情有义、有温度、有爱的教育过程。