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政法队伍教育整顿总结报告五篇

工作报告范文 编辑:夏桐 发布时间:2021/4/4

政法队伍教育整顿总结报告五篇

【篇一】

政法队伍教育整顿开展以来,**区检察院党组高度重视,结合工作实际,创新“一把手抓督查”机制,通过实施“挂图学习法”、落实“三个必查项”,用好考核“指挥棒”,做实做细队伍教育整顿学习教育环节各项工作,努力在学习教育中走前列、做表率。

实施“挂图学习法”。将学习教育细化分解为4个层面、22个子项重点学习内容,落实到人、具体到事、时间精确到天。每周下发任务推进表,通过清单化安排、项目化推进、督查化验收方式,建立以“全院+党组+支部”为单位,支部集中学习为主、个人自学为辅及缺席补课的学习模式。教育整顿以来,已下发任务推进表3期,安排支部理论学习9次,党组中心组专题学习3次,院领导讲党课3次,到李硕勋烈士纪念馆、李庄廉洁文化基地等实地学习2次,观看警示教育片2次,演讲比赛1次。

落实“三个必查项”。一查规定动作是否完成。每周一由检察长牵头对照任务清单,逐条检查全院学习情况,对照学习方案和每周学习计划,重点查看各支部是否组织完成学习教育规定动作,是否严格落实每周任务推进表。二查个人记录是否到位。主要查看干警个人学习笔记是否齐全,心得体会是否真情实感,是否在学习中查找自身在思想、工作、作风方面存在的差距,是否真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。三查应知应会是否入脑入心。随机抽查干警对队伍教育整顿应知应会知识的掌握程度、理解程度,看是否真正做到入脑入心入行。

用好“考核指挥棒”。坚持把解决检察实际问题作为检验学习成效的重要标准,通过建立学习教育“一把手抓督查”机制,通过“一周一督查,一阶段一过关”,常态化开展学习督查,对标问题、查摆差距。发挥考核指挥棒作用,将督查情况纳入院对各部门绩效考核,该机制实施以来,检察长共带队

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群众等方面存在的问题,弘扬清正廉洁、艰苦奋斗传统,坚持求真务实、真抓实干作风,全面提升为人民服务的宗旨意识。

三是学业务转方法、提升实战能力。**县委政法委制定学习、培训计划,实行股室负责人自主选题,轮流讲课,让大家既当“老师”,又当“学生”,促进全体干部职工带着问题交流互动,充分调动学习热情,达到以讲促学的目的。邀请有经验的领导同志从自身业务出发,切实发扬“传帮带”精神,找准年轻干部职工在工作中存在的问题,开展业务指导和培训,全面提升综合业务能力。