少数民族人口的发展现状及策略7700字
推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设成效明显 ——基于少数民族人口发展角度
党的十八大以来，习近平总书记鲜明提出把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。**始终牢记习近平总书记殷殷嘱托，高度重视少数民族发展，把铸牢中华民族共同体意识作为自治区各项工作的主线，在共建共享中华民族共有精神家园、共同富裕幸福家园、守望相助和谐家园、宜居康寿美丽家园、边疆稳定平安家园上持续发力，持续擦亮“全国民族团结进步示范区”金字招牌，推动新时代党的民族工作高质量发展走在前列、作出示范。本文着重从少数民族人口发展的角度，分析**推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设取得的成效。
一、**少数民族人口的发展现状
**是多民族聚居的少数民族自治区，**年，**常住人口5027万人，其中少数民族人口为1890.15万人，占常住人口的37.6%，少数民族人口中壮族人口为1577.98万人，占常住人口的31.4%。（为便于比较，以下数据均采用历次普查年份数据）
（一）民族种类齐全，少数民族人口数量众多。**年第七次全国人口普查数据显示，**共登记有56个民族，其中，汉族人口为3131.88万人，占62.48%；各少数民族人口为1880.80万人,占37.52%。**少数民族人口数量居全国第一位，比排名第二位的云南多317.19万人，占全国少数民族人口的比重为15.0%。
**世居民族有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个，其中，壮族是**也是全国人口最多的少数民族，共有1572.20万人，占**常住人口的31.36%，占全国该民族人口的80.34%。**的世居少数民族，除仡佬族为0
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。一是多渠道增加优质教育资源供给，为推动城乡义务教育一体化发展提供人力支持和智力支撑。二是加大对少数民族地区教育经费的投入。改善少数民族中小学的办学条件，在居住分散、交通不便的少数民族地区建立寄宿学校,方便学生就学。在教育基础薄弱民族地区改扩建、新建一批中等职业学校，接收初中毕业未升入普通高中就学的学生进入中等职业学校学习。三是扩大面向少数民族地区的招生规模。继续实施少数民族高层次骨干人才培养计划。积极支持少数民族地区高等学校和民族院校特色专业建设，培养民族地区留得住、用得上的各类人才。