“双减”政策落实情况调研报告（五篇）
【篇一】
一、基本情况
**区现有129所义务段中小学校，在校学生97000人，教职工7914人，其中小学79所、学生62031人，初中50所(含市直皖西中学初中部、轻工中学)、学生34969人。义务段学科类培训机构4家，线下培训学生496人。
二、“双减”政策宣传和机构建设情况
（一）“双减”政策宣传
**区委、区政府高度重视“双减”工作，充分发挥学校落实“双减”主阵地作用，支持和鼓励优秀教师积极参与课后服务，积极鼓励支持第三方优质非学科类机构通过遴选进入课后服务监管平台，进一步丰富学校个性化课程，推动我区中小学融合课程及创新课例项目与课后服务工作有机衔接保障机制建设。为进一步落实“双减”工作要求，加大“双减”政策宣传力度，辖区内各中小学校强化了“双减”政策宣传，主要做法如下：
1.各中小学校在校内醒目位置设置固定“双减”政策宣传栏。
2.定期通过家长会、主题班会、集体培训等渠道向家长、学生、教师等重点群体宣传“双减”政策及本校“双减”工作开展情况。
3.通过公众号、广播站、电子屏、微信群、校讯通、教室黑板报等平台每天播报、宣传“双减”政策及“双减”工作动态。
4.及时总结“双减”工作动态、定期报送典型案例。
全区义务段中小学校通过钉钉云盘共报送“双减”典型案例300余个。
5.学校及时梳理“双减”宣传工作，形成工作台账。
6.每学期学校形成“双减”和课后服务工作成果汇编。
**年秋学期，全区共编制《“双减”和课后服务工作成果汇编》30余册。
7.通过各级各类媒体积极宣传我区“双减”和课后服务亮点、成果
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效。三是创新办学模式，突出特色办学，走内涵式发展道路，学习留坝县举全县之力办足球特色体育教育，带动县域经济的发展，积极探索我县办好特色体育教育，建议县科教局在全县范围内选拔优秀体育学生在城区实验中学成立特长班，充分发挥县体育运动学校、青少年校外活动中心的作用，对特长班的学生进行重点培养，贯通升学渠道。四是建立科学合理的多元教育评价体系。完善优化现有考试制度，探索完善德、智、体、美、劳等过程性评价办法，优化现有考试制度，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的多元教育评价体系。