中小学身心健康调查报告（7篇）
【篇一】
以体强“身” 五育融“心” 赋能中小学生“身心”健康全面发展
——关于“加强青少年健康教育，提高中小学生身心素质”的调查报告
中小学生身心健康和全面发展，是党和国家关心、人民群众关切、社会关注的重大课题.今年以来，**市政协围绕“加强青少年健康教育，提高中小学生身心素质”课题开展了专题调研，发现了我市中小学生健康教育中存在的一些问题，并提出了建议，希望能为有关方面推动工作，提供有益参考。
一、基本情况
近年来，**全市上下认真贯彻党的教育方针，全面落实中省关于中小学生身心健康方面的系列政策文件精神，中小学生身心健康工作在高度重视中整体推进、在创新举措中健全机制、在推进五育并举中持续向好发展。
（一）协同发力，整体推进.全市教育部门认真贯彻落实国家《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项计划的通知》等文件精神，以解决人民群众共同关注的中小学生身心健康问题为切入点和落脚点，联合市卫健、体育等部门跟进发力，通过“三明确、四落实、五融入、六强化”工作措施的整体推进，实现了中小学生身心健康工作在全市31万余中小学生、778所中小学校及教学点全覆盖.从相关体质、心理检测数据分析看，**中小学生身体素质向好发展，**-**年体质健康测试合格率、优良率分别为89.23%、90.06%和23.36%、24.02%。但是在调研中发现，中小学生抑郁、焦虑、自伤、攻击、网络成瘾等心理问题，成为了家庭、教育、社会各方关注和影响中小学生健康成长的心理问题。
（二）身体素质，喜中有忧.全市中小学校严格落实国家体育与健康课程标准，全力开足开好“两操两课”和“
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留守儿童提供专业关爱服务。（七）积极营造青少年心理健康的良好社会氛围
加大宣传力度，普及青少年精神卫生和心理健康常识，减少民众对心理健康问题的误解，提高对儿童青少年成长过程中出现心理、情绪问题正常性和普遍性的认识。如卫生部门牵头落实**省统一心理援助热线“96525”的布局，整合现有的服务热线和线下资源，发挥线上宣传作用，做到心理服务热线人人知晓；民政、共青团、妇联可以依托儿童之家、青少年活动中心等活动阵地，开展科普宣传，进一步引导青少年以及家长关注心理健康问题