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基础教育质量提升工程实施情况调查报告5100字

调查报告范文 编辑:南栀 发布时间:2024/5/10

基础教育质量提升工程实施情况调查报告5100字

主任、各位副主任、各位委员:

按照市人大常委会 ** 年度工作安排,5 月 中旬,市人大常委会主任余剑、副主任**带 领部分**市人大代表、 部分**市人大常委会 委员对全市基础教育质量提升工程情况进行了专 题调研。**副主任和教工委同志也全程参与 了今年 3 至 6 月我市开展的教育系统“双优化” 整治百日攻坚行动督导工作。调研组深入到城区、 农村多所中小学(园) 和教育二级单位,查看校 容校貌,召开专题座谈会,听取了市教育局、 各 学校、教育二级单位专题汇报,并主要围绕全面 了解我市实施素质教育、落实“双减”任务、 丰 富课后托管服务、 加强教研队伍师资队伍建设、 实施教育教学质量提升等方面情况,征求了百余 名教师代表意见建议。现将调查的有关情况报告 如下:

一、 我市基础教育基本情况

(一)学校布局:全市共有中小学( 园 )122所。 其中:规范性幼儿园 55 所 (公办幼儿园47 所, 合格民办园8 所) ,小学 45 所 (城区小学 4 所, 村小及教学点 27 所) ,初中 18 所 (含民办及九 年一贯制学校) ,高中 3 所,特校 1 所。

( 二) 师资结构:全市教师编制数为 4133 名,在编在 岗教师 3967 人。 其 中:学前教育 教师 284 人,小学段教师 1656 人,初中段教 师 1312 人,高中段教师 592 人,特校教师 19人,局属二级单位 104 人。本科及以上学历教 师 2539 人,  占 比 64 %; 大 专 学 历 教 师 1343 人,  占 比 33.8 %。 高 级 职 称 教 师 544 人, 占 比 13.7 %;  中 级 职

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多关心关注留守儿童。 留守儿童需 要学校、家庭、社会共同关心关注。一是建议妇联、 共青团、关工委等群体群众组织更多关心关注留 守儿童社会问题。二是中小学校加快建设心理咨 询室,招聘配备培养心理辅导教师,开设心理健 康教育课程,及时对情绪焦虑、问题学生给予心 理疏导。

我市基础教育质量提升任重道远。 我们要跳出教育看教育,立足全局看教育,着眼长远看教育,在市委市政府和全社会的共同关心支持下, 努力实现我市基础教育提质均衡向前发展,办人 民群众满意的教育。

特此报告。