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关于实施“五育并举”情况的调查报告5千字

调查报告范文 编辑:南栀 发布时间:2022/12/27

关于实施“五育并举”情况的调查报告5千字

为贯彻落实习近平总书记提出的“要坚持把立德树人作为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求,今年我区教育系统把“五育并举”工程纳入了区政府20件民生实事之一。根据区人大常委会工作安排,5月份以来,区人大教育科学文化卫生委员会对我区教育系统开展德智体美劳“五育并举”工作情况进行了专题调研。现将有关情况报告如下:

   一、工作情况

近年来,我区教育系统大力实施德育为首、德智体美劳“五育并举工程”,全面发展素质教育,促进了学生的全面健康发展。

(一)家校共育,突出德育实效。一是建好德育品牌阵地。围绕立德树人根本任务,牢牢把握德育工作目标、核心内容和实施要求,制定出台《关于进一步加强中小学德育工作的意见》,明确工作重点和任务,制定推动德育工作落实措施。坚持把中华优秀传统文化与学科教学有效整合,以文化人、以文育人,通过开展传统文化主题教育活动,将中华经典诵读作为弘扬中华优秀传统文化、传承民族精神、提高师生语言文字应用能力的重要内容,积极开发各学校校园文化和地方特色文化的经典诵读校本课程,将经典诵读活动有机融入学校德育和学校文化建设,打造全员参与的经典诵读品牌,东山小学、新城实验学校被命名为济南市中华经典诵读基地。加强对学校德育工作的管理,以评价促落实,推进德育品牌建设工作。辛锐中学德育品牌被评为济南市第二届德育品牌,章丘四中、实验中学、汇泉小学、辛寨小学被推荐参评济南市第三批德育品牌,通过品牌评选,有力推进德育工作落细、落实,提升了学校德育工作专业化水平。二是夯实德育成长根本。在全区中小学校积极开展“双线制”全员家访,持续进行“家庭教育名师工作室”教研活动,进一步完善家庭教育组织架构,强化引领规划、

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是各种因素共同努力的结果,同时教育的许多问题并非教育自身的问题,而是社会其他领域的问题在教育当中的体现。作为教育管理者,要在利用好积极因素的同时,还要更好地应对消极因素,这是对今后真正坚持“五育”并举的切实要求。要进一步加强“五育”功能配套建设,不断改善提升办学条件,持续扩大优质教育资源。要通过完善家委会工作机制,广泛开展校园开放、家访及教育社区服务等活动,不断创新家校共育形式,丰富课后延时服务内涵,倡导假期教师义务辅导,构建家校共育命运共同体,促进并形成家校聚力、五育并举的育人新格局。