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青少年校外素质教育服务供给情况调查报告9500字

调查报告范文 编辑:南栀 发布时间:2022/12/13

青少年校外素质教育服务供给情况调查报告9500字

优质的校外素质教育服务供给,作为中小学生素质教育空间和渠道的拓展补充,能为持续推动青少年全面成长赋能,这是我市“双减”进入深水区后面临的重要命题之一。4-6月,由市政协副主席林月和牵头,组织部分政协委员组成专题调研组,通过召开座谈会、实地走访、问卷调查、个别约谈等形式,对我市青少年校外素质教育服务供给情况进行了调研(调查问卷通过网络发放,收回有效问卷3648份,其中,明确家中有孩子在义务教育阶段就读的问卷3245份)。现将调研情况报告如下:

一、基本情况

青少年校外素质教育,主要指依托社会资源开展的综合实践活动和课外德、智、体、美、劳育学习。近年来,我市多元化的各类校外实践教育阵地和非学科类培训机构逐渐更多地承担青少年素质教育的任务。

在青少年实践教育服务阵地方面,我市现有直属公办学生实践学校3所,分别是**市学生实践学校、雁荡山学生实践学校、四都学生实践学校,开设功能室55个,开发特色课程70余门,策划研学路线12条;雁荡山博物馆、**市民兵训练基地、雁荡山国际研学营地等研学实践教育基地(营地)12个;铁定溜溜、电光科技等劳动教育实践基地34个,以及雁荡山革命烈士陵园、永乐人民抗日自卫游击总队纪念馆等爱国主义教育基地24个,雁荡山林场、**市博物馆等科普教育基地19个,青少年宫、特警训练基地等法治教育基地14个等(不同类型基地数据来源不同部门,涉及有关机构名单有重复)。调查问卷显示,31.66%的家长表示居住地周围没有可供校外素质教育活动场所,62.99%的家长表示孩子没有参加过公益类校外素质教育活动。

在校外非学科类培训机构方面,据不完全统计,目前全市有工商登记的文化艺术、体育、科技类等培训机构948家,民政登记的14

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富课后服务内容,满足学生发展兴趣特长需要,并可有效解决课后服务师资短缺问题,进一步强化学校育人主阵地作用。

3.广泛开展宣传教育活动。要通过多种形式,让学生家长充分了解关于规范校外培训机构的相关政策,切实提高家长的防范意识和鉴别能力。畅通监督举报途径,公布各类培训机构(包括无照)的监管部门和违规行为举报电话,发挥群众监督举报作用。积极宣传正确教育理念,引导家庭学校社会协同育人,让家庭有亲情的温暖,让学校有教育的专业,让社会有参与的责任,营造利于青少年全面发展、幸福成长的环境。