优秀督导案例4篇
【篇一】
2023年２月28日，我参加了“xx县2023年教育督导暨责任督学业务培训会”，并有幸成为一名xx县责任区挂牌督导责任督学。
一张责任督学工作证，一张聘书，一份沉甸甸的责任。从此，我和另外两名老师组成督导小组，成为xx县茨开片区xx县第一中学的责任督学，开始了我的督学工作生涯。这对督导业务工作一无所知的我来说是一片全新的领域，也是一场新的挑战。还好县人民政府教育督导委员会组织我们集中培训，把国务院颁布的《教育督导条例》、教育部颁布的《督学管理暂行办法》、国务院教育督导委员会制定颁布的《教育督导问责办法》、中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》以及省州县各级政府制定颁发的有关教育督导的《规定》《实施意见》《实施方案》《办法》等资料详细汇编，制定成工作手册，供我们学习，让我们系统地掌握教育督导的相关政策、法律法规、工作职责等，尽快熟悉业务。并按县教育督导委员会的要求，理论联系实际，对责任片区的责任学校开展每月一次的常规督导，做到学以致用，履行督学职责，推动学校健康发展。
案例背景
2023年8月，又是一年开学季。刚开学，学校工作千头万绪，要让学校各项工作尽快正常有序运转起来，许多细节更不能忽视。县教育督导委员会也及时安排部署，要求各督导小组及时到各责任学校进行开学各项工作常规督导。
8月29日，我和两名督导小组成员到责任学校xx县第一中学进行开学常规工作督导。重点督导学校安全、疫情防控、教师队伍建设、各项教育管理规定部署落实、学校常规管理等几个方面。
案例描述
上午8点，我到达xx县第一中学大门，值班人员要求进行来访人员进校登记，我登记好
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的督导建议才具有启发意义。首先，“督”为指导学校发展提供了有效保障。督学要采取不同的方法去捕捉、比对有效信息，从多个维度明确问题出现的主要症结所在，这样才能真正抓住问题产生的主要矛盾。
其次，“导”要立足于事实，对解决问题进行系统思考。一般而言，督学建议必须有针对性地指明学校改进的方向，这是“导”的本义之所在。本案例提供了“导”的操作路径，即“转变观念—理顺思路—提供方法”，实质上就是督导建议在理念层面、策略层面和操作层面上的综合体现。