基于非遗保护视角的传统技艺融入高校艺术教育教学体系的路径6100字
摘要：非物质文化遗产作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在新时代下迎来了新的发展契机。高校作为非物质文化遗产保护工作的重要阵地，在当下高校艺术教育教学体系中融入传统技艺，是将非物质文化遗产转化为艺术教育教学资源的重要举措。因此，本文从高校艺术教育教学体系建设角度出发，探讨了非遗保护视角下传统技艺融入高校艺术教育教学体系时面临的问题，并提出了相应的发展路径，以期为传统技艺在高校艺术教育教学中的发展提供一定参考。
在中华五千年的文明史中，传统技艺如璀璨的星辰，照亮了文化的天空，见证了历史的变迁。这些技艺承载着古人的智慧和情感，它们是每个时代创造者对美的追求和对技巧的极致挖掘。但在现代社会的发展浪潮中，这些技艺正逐渐失去它们应有的地位，面临着被遗忘的风险。因此，探讨如何基于非遗保护视角，将传统技艺融入高校艺术教育教学体系，不仅是艺术教育改革的需要，更是对传统文化传承的深度思考和践行。
一、非遗保护视角下传统技艺融入高校艺术教育教学体系的重要性
1.有助于学生深入了解传统文化
传统文化，作为一个民族和国家的精神支柱，蕴含着丰富的历史信息和深厚的民族智慧，它对于个体精神的成长和社会认同感的形成起到了基石的作用。而高校艺术教育正是培养学生审美能力、创新意识和人文精神的重要阵地，通过融入非遗保护视角的传统技艺，学生可以更直接、更真实地感受到传统文化的魅力和价值。当学生在课堂上亲手制作一件传统工艺品，或者深入研究一个传统技艺的制作过程时，他们不仅能够领略到技艺的精妙和技能的传承，更能够从中体验到传统文化的内涵和历史的厚重。这种体验会让学生对传统文化产生深厚的情感联系和认同感，从而更加珍惜和尊重历史文化遗产。同时，这种对传统文化的深入了
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化他们对中华传统文化的了解和认识。四、结语
综上所述，在对传统技艺的保护和传承中，高校艺术教育不仅要发挥其在技艺传播、研究、创新中的作用，更要深化与非遗机构、传承人等的合作，为学生提供真实、深入的技艺学习体验。这种融合不仅有助于丰富艺术教育的内容和形式，更有助于激发学生的创新思维，促进传统技艺与现代艺术的交融。希望高校艺术教育能够在非遗传统技艺的保护和传承中发挥更大的作用，为中华文化的繁荣和传承作出更大的贡献。