学前教育毕业论文十篇
篇一
内容摘要：当前家园合作是学前教育改革的必然趋势，也是学前教育改革重要组成部分，为此园里把知道家庭教育，强化“家园合作”纳入重要工作日程。为了充分发挥家庭教育的作用，促进儿童全面发展，增强家庭与幼儿园的联系，本文根据了家园合作的意义，家园合作的目的，家园合作的具体方式和家园合作的新思路进行张开论述。通过以上几种方式进行家园合作，能有效地密切家园之间的联系，增强家园之间的沟通与配合，保证幼教工作质量不断提高。使幼儿的学习经验和良好地行为习惯得到巩固和强化。做到家庭教育与幼儿教育的有机结合。
关键词: 意义 合作方式 新思路
家园合作是当今教育的趋势，倒退十年幼儿教育就是吃的饱穿得暖，家长们也不太重视孩子的，智力、体能、艺术等方面的发展，造成很多孩子的天赋没有被开发，也让很多孩子失去了与自己的爱好相互交流的机会。而现在家长们都害怕孩子输在起跑线上，各式各样的培训班、补习班。可以说是层出不穷。家长们不管孩子们是喜欢或不喜欢，只要别的孩子会的自己的孩子就一定要会，这样攀比的心理让孩子的压力之大，那么怎么样帮助家长们树立正确的幼儿教育观念。实行家园共育，老师要和家长共同了解幼儿、发现幼儿的闪光点。家长要帮助老师了解幼儿在家的情况，老师要利用自己的知识帮助家长树立正确的幼儿教育理念，只有这样孩子才能更愉快的发展。
一、家园合作的意义
根据新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织与实施中《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。就本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解
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