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2017各专业优秀毕业论文

毕业论文范文 编辑:清漓 发布时间:2017/4/17

2017各专业优秀毕业论文

论文一

摘要:我国日益发展的国际贸易活动,需要大量的高素质技能型的国际贸易专业人才,高等职业院校如何建立高效的人才培养模式是高等职业教育的关健所在。本文从人才培养定位和社会岗位需求出发,提出了从教学改革、校企合作、双证制度、实验实训和师资队伍建设五个方面,构建国际贾易专业技能培养体系的新思路。

一、准确定位是人才培养的前提

(一)高职教育的人才培养定位

20世纪90年代中期以来,我国的高等职业教育进入了快速发展时期,院校数量和在校生规模年均递增速度均在20%以上。2008年我国教育部统计数据显示:全国共有高职高专院校1036所,高等职业教育招生数和在校生数均占高等教育的半壁江山。但是受传统观念的影响,全社会对高职教育的认识还远未到位,现行的高考制度在政策导向上也轻视高职院校,大部分高中毕业生选择高等职业院校实属出于无奈,因此,作为高等职业院校,在人才培养中,如何在”本科压缩型”和”岗位技能型”中取得平衡,既强调学生实践能力的提高,还注重学生后续可持续发展能力的培养,是探索高职高专人才培养模式的首要问题。

(二)国际经济与贸易专业人才培养目标

国际经济与贸易是近年来比较热门的一个专业,目前,我国设有国际贸易专业的高等院校(本科)约380所,设有国际贸易专业的高等职业院校约490所,设有国际贸易专业的中等职业学校约510所。国际经济与贸易专业是实践性很强的专业,根据对相关用人单位的调查得知,吸收国际贸易专业的用人单位都希望录用能力强、上手快、综合素质较高的毕业生。因此,应该以职业岗位来定位人才培养目标,突出对学生综合职业能力的培养,让学生在校期间掌握国际贸易的基本技能,增强动手能力,缩短上岗周期,并兼顾

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商业银行进行管理的过程中,激励约束机制是重要的组成部分,有效的激励制度是吸引、留住、激励高素质人才的必要条件,合理的约束机制是商业银行科学管理、健康运行的保障。在激励方面,要实行全员全面绩效管理制度,使薪酬福利分配向优秀员工和关键岗位倾斜,加大岗位、贡献、绩效在工资分配中的比重。在约束方面,要建立以定量考核为主的员工绩效评价系统,建立覆盖每一位员工的工作目标体系,明确相应岗位的主要业绩量化指标、工作职责与权利义务,制定规范合理、科学灵活的适合不同层次、不同性质工作岗位的员工考核指标体系。