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学校主题班会设计方案范文三篇

模版范文 相关范文 编辑:夏桐 发布时间:2020/11/20

学校主题班会设计方案范文三篇

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【篇一】

一、 班会主题:逆风飞扬——直面挫折 

二、 活动目的:从总结校运会、三人篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 

三、 准备工作:1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料 

2、准备一些纪念品。 

四、 活动程序: 

(上课前,布置会场,桌子摆一起,椅子围成半弧行,学生坐。播放班歌,乐止,班会开始) 

1. 主持人总结校运会和篮球赛的情况,祝贺获得名次的同学,鼓励他们再进一步,表扬积极参与的同学和后勤人员。言明这两场比赛有不尽人意的赛果,但同学们都已经尽力,鼓励他们要有良好的心态和意志力直面挫折,动员同学们把体育精神继续发扬到学习中。 

2. 引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面挫折” 

3. 玩游戏——“蛋的进化” 

操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。 

游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了) 

问:这游戏象征什么呢?(学生发言)  

明确:象征着人生的曲折、坎坷 

小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 

4. 请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。 

思考:同学们也许会说,他们之所以能战胜挫折,因为他们是伟人、是名人,离我们生活太远了,那么,是不是这样呢? 

5. 同学们将最近遇到的困难和挫折写在一张纸上(不必写自己的姓名),交给老师,老师随机抽出3-5个“挫折”和同学们共同讨论,寻求解决办法。 

问:当别人遇到挫折或不幸时,你该怎么办? 

板书:同舟共济、携手同游 

小结:战胜挫折是我们每一个人都能做到的事,最重要是你有否毅力和寻找朋友的帮助。

6. 教师讲故事——《被落井下石的驴》,请学生续尾 

一位乡下农夫有头老驴子,一天,老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣,目睹它的困境,想了很久,断定救不了它,但又不忍心看着它痛苦而死,于是,农夫决定往坑里填土,把老驴闷死,以便使它早些脱离苦海,于是,农夫就开始往坑里填土…… 

学生分组讨论续编完这个故事。教师下到各组,有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况,选取其中具有代表性的小组,由小组推选代表发言。(我想结果无外乎两种情况:A、老驴丧失了斗志,丧失了活下去的信心,哀叹命运的悲惨,最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了,但同时它也镇静下来,把每次打到背上的泥土,用力抖掉,然后踏着土块,往上走一步。老驴不停地抖一下,爬上来一步。不管土块打到背上有多疼痛,那只老驴子就是不让自己放弃。不知过了多久,那头精疲力尽、伤痕累累的老驴子,终于安全地回到了地面。) 

思考:同学们,你们再次讨论讨论,两种截然不同的结果产生的原因是什么?讨论完后,小组推选代表发言。 

教师总结:人们在生活中,对待挫折不同的态度,会产生两种截然不同的结果,这就告诉我们当面对挫折时,决不放弃任何的努力,用坚强的意志力去克服,最后一定会战胜挫折,你们看,原来用来埋葬老驴子的泥土堆,最后不是拯救了它吗? 

7. 结语:引用鲁迅的一句话:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬,坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 

8. 播放班歌——《逆风飞扬》

【篇二】

班级:**中学  初二(4)班 

执教者:** 

教育背景: 

时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。可是,在学生中间浪费时间的现象却很严重。 

教育目标: 

通过各类形式的活动,让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理,并学会合理安排时间。 

课前准备: 

1.组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等 

2.组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。 

3.搜集从古至今计时工具的资料及图片 

4.准备有关录音,秒表及小测试的材料 

5.黑板报布置 

主持人:**  时间安排:45分钟 

教育过程: 

一.主持人宣布开始: 

B逝者如斯乎…… 

A吆,还诗兴大发呢?你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。 

B逝者如斯乎…… 

A怎么搞的?大家都等着呢。别胡闹了…… 

B谁胡闹了?我问你刚才我念的这句话什么意思? 

A想考我?不就是说时间像流水一样一去不复返嘛! 

B对,那我们的主题是什么? 

A时间?喔,我明白了,那就开始吧! 

合:**中学初二(4)中队“与时间赛跑”主题中队会现在开始。 

二.追溯历史,了解古代计时工具及用法。 

A你的手表倒挺好看的,准吗? 

B当然!分秒不差。我每天都靠它帮忙掌握时间。 

A那你知道古代是怎样计时的? 

B这……这我倒不清楚。对了,用香,不是说一柱香的时间吗? 

A什么乱七八糟的。同学们,你们知道吗?(同学都摇头) 

B知道?别卖关子了。就告诉大家吧! 

*出示图片(1)沙漏(2)日晷  介绍计时方法 

B真不可思议。古代人真聪明,在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提醒人们时间的流失。

A那是自然。所以古人有许多珍惜时间的故事,至今仍让我们受益匪浅。 

*学生讲故事:《在监狱里也不忘学习》 

A古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。可是我们现代却有许多人在浪费时间,有的人还因为浪费时间而丢了工作呢! 

B(抢白)有这回事?这我倒要听听,快讲给大家听吧! 

*学生讲故事:《考试早在两个小时前开始》 

四.自我解剖,明白浪费时间的可惜。 

A听了他们的故事,我不禁有点脸红。有时自己也经常在浪费时间,真是不应该。 

B我也是。我也经常这样,瞧…… 

*小品表演:《**的一天》 

A你行啊?学校里你看见了,可你怎么知道我在家的表现呢? 

B什么?小品中的那个人是我!(下面同学都笑,都说是在演自己) 

*同学谈自己的表现和看了小品的感受 

五.测试检查,明白珍惜时间的重要性 

A刚才同学自我解剖,太严肃了。我们来点轻松气氛一起来做个小测试,如何? 

*小测试   要求: 

限时1分钟,分4个小组做不同的事。 

交流一分钟的收获。(放背景音乐《金梭、银梭》) 

B没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。 

A是呀。所以古今中外有许多名人分秒必争,对珍惜时间也有很深刻的认识,留下了许多名言,至今读来仍会受到深刻的启示。 

B这个我知道。我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就说过“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。” 

A对,“时间就是生命”“浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。同学们你们知道其他的句子吗? 

*交流名人名言 

六.珍惜时间,了解利用时间的方法 

B没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。 

A这有什么?我们同学还能朗诵诗歌呢! 

B真的?快让我们听听。 

*诗朗诵:《满江红》 

B不错,不过说起诗歌我也有一首〈明日歌〉想朗诵给大家听。 

*朗诵:〈〈明日歌〉〉 

(下面有一位同学站起来说:“朗诵有什么了不起,我们还会唱快板呢? 

A那好,你们就给我们表演一个吧! 

*快板:〈〈一日歌〉〉 

B我们同学真的很厉害呀!(看表)时间总是这样快,我们的班会已接近了尾声了。不知道上了这节课后,同学有什么感受? 

*同学谈上了这堂课的感受 

七.班主任讲话,明白珍惜时间的方法。 

A我们也听听老师的看法吧 

*班主任讲话,送学生歌曲〈〈童年〉〉,引导学生珍惜时间的方法的掌握 

八.主持人宣布结束。 

B老师的谆谆教诲我们永远铭记在心的。同学们你们说对吗?(全班都说:“对!”) 

合:让我们从今天起,珍惜每分每秒,与时间比速度,向时间要效率,做时间的主人。**中学初二(4)班主题班会到此结束。

【篇三】

策划组织:**班预科一班班委  

时间:...... 

地点:预科一班教室  

活动准备:

1、学生准备歌曲《希望》,《最初的梦想》,    《超越梦想》 

2、排练小品:  

3、制做幻灯片  

内容摘要:树立学生的远大理想,培养学生的自信心,使学生明确学习目的。  

班会过程:  

一、营造氛围,明确理想重要意义  

{播放歌曲《水手》,营造气氛,主持人提出理想含义。}  

主持人(男):尊敬的老师们!  

主持人(女):亲爱的同学们!  

主持人(合):大家好!  

主持人(男):伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。  

主持人(女):理想是个诱人的字眼。  

主持人(男):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。  

主持人(女):一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。  

主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有生活;  

主持人(女):罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。  

主持人(男):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。  

主持人(女):上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想。那么,什么是理想?(同学们答:理想就是对未来的向往和憧憬。)引出理想的含义:  

主持人(男):现在请听诗歌朗诵《理想》,表演者:史曦、明扬、王楠。  

二、谈自己的理想,实现理想,塑造自信心  

主持人(男):真好听,每个人都有一个理想,下面请同学们说说自己的理想。(同学们畅所欲言,有的说长大后要成为科学家,有的说要成为美容师,有的要成为教师……)  

主持人(女):有了理想就有了希望,现在请听伊巴代提等人的《希望》。  

三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.  

主持人(女):同学们韩剧《大长今》中,长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们,你认为你该为实现理想做什么?  

主持人(男):我想我们的同学们心中早就有答案了,请同学们说说好吗?  

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;  

同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;  

同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……  

主持人(女):是啊,我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力;  

主持人(男):主题班会进行到这里,让我们来玩个游戏轻松一下。  

主持人(女):对,我们在上课前听到《水手》这首歌,看谁把其中重复多遍的歌词记了下来。

一同学:他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪不要问为什么。  

主持人(男):对,下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么?  

甲同学:我认为"风雨"是指崎岖的人生道路,"痛"是指挫折和失败。  

乙同学:我觉得"痛"还可以指逆境、困难。  

主持人(女):是的,歌词告诉我们,无论学习,生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难,但我们必须勇往直前,不畏艰难险阻,才能实现自己的理想。  

主持人(女):收获的季节是欢乐的,但他必须付出汗水为前提,我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。  

主持人(男):是啊,18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生,15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生,他一直以"机遇对于每个人都是均等的,而成功者往往善于抓住机遇。"自勉,这是他获得成功的重要因素之一。那么,在座的同学们,你们的座右铭是什么呢?  

主持人(女):请同学们踊跃回答。同学们自由回答。  

主持人(男):同学们的发言是认真的,是对理想追求的一种执着,我相信,同学们有了时时激励自己的座右铭,理想是一定可以实现的。  

主持人(女):我们在不同年龄有不同的理想,每个人都有一个最初的梦想,现在请马静演唱《最初的梦想》。  

主持人(男):同学们理想有近期高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩,我想每个人心中都有一份期末理想了吧。  

主持人(女):我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来齐唱《超越梦想》。  

主持人(男):歌声是美好的,悦耳动听的。时间是有限的。  

主持人(女):天下没有不散之筵席。  

主持人(男):班会无限好,只是近铃声。  

主持人(女):我想,大家通过这次班会,定会树立远大理想,创世纪辉煌,为自己的人生书写一首不朽的诗篇。  

主持人(男):现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。  

四、班主任总结:  

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天,理想的实现前提是把握人生。把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰",恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。  

命运靠自己主宰,人生由自己把握。  

臧克家说过:"青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,让自己的年轻发挥极致相信自己:我青春,我精彩;我反思,我进步;我努力,我成功!


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