医学院管理工作者事迹材料5篇
【篇一】
角色转换中的医者初心
**副院长**年入职东方医院，先后担任附属东方医院科研部主任、院长助理、科研教学管理部主任，现任副院长，分管科研、教学。在东方医院的十五年来，**尽显身手的舞台更为宽广，他带领科研教学管理团队，克难进取，上下求索，攀上了科教兴院的一座座高峰，为医院的快速发展做出了突出的成绩。
教书育人，人才为本是核心
在人才培养上，将“请进来，走出去”“早选拔、早培养、早压担”等多种模式结合，分层次、全方位、精准化；带领教学培训管理团队，探索建立一套有东方医院特色的住院医师培训制度、考核、奖惩和淘汰制度，培养高素质、复合型医学人才。作为一名教师，他长期工作在教学第一线，先后主讲本科生《全科医学》、《医学导论》等课程。
在日常教学管理工作中，结合实际，宣讲先进，鼓励同学积极进取，刻苦学习，勇于承担社会责任。他践行育人为本，立德树人，品行端正，具有优良的职业道德和较强示范性。作为**附属医院和东方临床医学院，全面承担本科生、研究生、留学生和规范化培训教育的任务。现在院培养的各类学生总数为1242人，其中本科生370人、硕士研究生215人、博士研究生274人，住院医师279人、专科医师104人。他带领教学和毕业后教育管理团队，认真执行教育方针，积极开展先进的教学法，在教学、培训、学生管理等方面成绩斐然。目前，全院具有国家教师资格证的教师995名，其中121名教师获博士生导师资格、210名教师获硕士生导师。在教学中，开展全英语教学、PBL、CBL、SBL等多种教学方式，并采用 Mini-CEX和DOPS等形成性考核，实施以结果为导向、以学生为中心的临床医学专业能力培养的实践教学体系。医院先后获批国家级一
…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………
尽力地为大家解决实际困难，帮助有心理波动的师生顺利调整好心态，克服了各种难以想象的困难，保障师生安全平稳地渡过了实验室生活工作的特殊时期。她同时承担了南校区实训楼楼长的工作，热心服务全楼师生，为学校疫情防控工作的顺利开展，奉献了自己最大的力量。“人生可以平凡，但不能平庸；人生不一定伟大，但要活得崇高”，**老师十几年如一日实验室管理一线踏实工作，在平凡的工作岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心干工作，以服务之心助科研，以真挚之心爱师生，不愧为“同医最美管理工作者”的称号。