小学支教老师先进事迹3篇
【篇一】
党员教师xx，是xx区众多城乡交流教师中的一个代表，原在xx区凤集小学从事多年小学科学教学，担任学校科技辅导员。为促进城乡教育资源共享和教师间的互动交流，提升农村教师的专业技能和业务水平，王老师从城市学校来到农村学校大河中心校轮岗交流。交流期间，xx老师表现出优秀共产党员的优良品质，在广大师生和群众中起到模范带头作用，受到师生好评。
初到大河中心校，正逢学校大力推进教育均衡、促进教育公平、提升办学特色，推动农村学校基础设施建设中。xx老师接手管理学校的实验室、仪器室，把原来的仪器室器材设备和总账、分类账、报损账、往来帐重新规范整理清楚齐全，各种规章制度张贴上墙。抓好教学常规管理，教学常规检查。在王老师的努力下，学校实验室管理日益规范，孩子们的科学实验课堂走上正轨，学校因此荣获桂林市实验室标准化建设实验学校，在学校实验室标准化建设管理中发挥重要作用被评为桂林市实验教学先进个人。梧桐花开，凤凰自来，一批批市内外的客人到学校参观取经，标准化实验室的规范在社会各界活动交流中取得了各方称道。
来到大河中心校，xx老师不仅用自己的努力改变了交流学校的科学教学现状，更改变了支教学校和当地家长对科学教育的理解和认识。他非常注重学生科学素养的培养。在教学中，他努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节科学课，让学生获得更大的发展。指导学生参加自治区青少年科技运动会，参赛选手在3017个选手中脱颖而出，项目巧控钢球荣获第一名，水火箭比高两个三等奖，铁丝陀螺（徒手启动）三等奖，三个项目取得了三个都取非常好的成绩，并且进入了兴华青少年国际赛决赛。2017年大河中心校的小选手们在第二届兴华青少年科技运动会上继续取得了优异成绩，荣获水火箭比高二等
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辅导上，给了我们年轻老师一定的启发。”普定县思源实验学校教师周祥举说。刘xx深知，自己的每一次授课，都可能成为改变一个孩子命运的关键；自己的每一份付出，都在为缩小教育差距、促进教育公平贡献着力量。“下一届来之后，会跟他们去做一个交流，我们在哪些方面还有待突破的，有待更上进的，我们都会跟他们说一说，希望他们做得比我们更好，能够把支教工作做到更上一层楼。”如今支教期将满，刘xx怀揣着对教育的热爱，希望把支教的“接力棒”稳稳地传递到接力支教的老师们手中。