特殊教育学校校长个人事迹原创四篇
【篇一】
扎根守望，静待花开
**，女，汉族，1974年10月生，中共党员，中小学高级教师。1995年8月登上三尺讲台，在普通学校任教9年，在特殊教育领域工作18年。**年9月开始负责**特殊教育学校新校的筹备、组建工作。**年10月担任**特殊教育学校校长至今。工作期间荣获**市市级中小学骨干教师、**市残疾人工作先进个人、市级优秀教师、县级模范校园长、县级优秀共产党员等荣誉。
攻坚克难，筹建特校
为解决全市特殊孩子上学需求问题，市教育局将特殊教育学校独立成校的艰巨任务交给**。**年7月在党委政府和教育行政部门的关心支持下，特殊教育学校开始立项规划选址新建，**白天穿梭在工地与老校区之间，夜晚考虑资金问题及学校整体布局及文化建设。**年12月，**终于盼来了“**市特殊教育学校”揭牌仪式。
特殊教育学校独立成校以后她潜心学校建设和管理工作，研究制定学校中长期发展目标，先后带领教师团队争创县级平安校园、残疾人工作先进单位等奖项。学校自创办以来，由起初的6名教师职工、38名残疾儿童组成的三个教学班，发展到现在的49名教职工，260名残疾学生，经历了从起步到成长再到壮大的历程，极大地解决了全市特殊学生的上学需求。
辛勤耕耘，用爱浇灌
特殊教育学校成立之初，**每天既要完成两个班的数学教学任务又要24小时轮流值班。平日里既要处理学生大小便等琐事、又要做学生心理疏导、整夜不能合眼那都是常事。值班工作一结束还没来得及想太多就又拖着疲惫的身躯伴随着铃声踏进教室，又开始了新的一天。
她每天面对着来自全市18个乡镇不同残疾程度的聋哑、智障、多重残疾等学生，深深品尝着其中的酸甜苦辣。一个简单
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际舞台；学校培养的聋生，考上了天津理工大学、**金陵科技大学等；更多智障孩子学会了自食其力，让家长看到了希望。“挫折时，我感受着无尽的关爱。逆境中，无数双手将我扶持……”学校一名残疾学生毕业时写下这样的诗。**说，“孩子的成长，就是我的成就”。
“老师略微夸张的口形，演绎出震撼心灵的声音；老师熟练优美的画笔，描绘出缤纷美丽的天地；老师丰富灵动的表情，奉献出人世间最真挚的情感”。这是一首献给特教教师的诗篇，也是**的真实写照。她用大爱，温暖着一群人、温暖着一座城。