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特殊教育学校教师个人先进事迹(4篇)

先进事迹材料范文 编辑:南栀 发布时间:2024/7/9

特殊教育学校教师个人先进事迹(4篇)

【篇一】

在特教苗圃里辛勤耕耘的园丁

辛勤耕耘在特教讲台,默默守护着残障儿童,以爱唤爱,以智启智,给残缺以尊严,给特障以坦平……她用点滴平凡故事,书写着特殊教育者的“不凡”。

—— 题记

在**省**市特殊教育学校,师生们对**的感人故事都会赞不绝口。

**毕业于**师范学校,本科学历,中小学一级教师,现任学校副校长。二十四载从教路,一十四年特教情,**凭着共产党员的赤诚,挚爱着特教事业,倾注一腔慈母般的亲情,用爱滋养着每一个听障和智障的孩子,得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖,先后获得**省师德标兵、**省教学能手、**省优秀残疾人文化工作者,**省特殊学校课堂大赛二等奖等殊荣。

这一张张荣誉证书,不仅见证了她春夏秋冬的辛勤耕耘,也为她在特教领域赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。

爱是最好的教育

**年11月,**初次接触特殊教育,面对这群生活在残缺世界中的孩子,她的心揪得厉害:和他们说话,他们听不到;和他们打手语,他们看不懂。

**说,自己就像一条搁浅在沙滩的鱼,进入了一个教育的陌生领域,一切都是那么难。那段时间,她的嘴角起泡、溃烂了整整一个月。

世上无难事,只怕有心人。**深知每个孩子都是天上降临的天使,残障孩子是因为不小心折断了翅膀,不管他们的残疾程度有多么严重,他们都应享有基本的尊严和受教育的权利。

**是这么想的,也是这么做的,由于她所在的学校是一所寄宿制九年义务教育学校,学校143名听障、智障(包括自闭症)学生来自全市六县一区基层贫困家庭,周内全部食宿在学校,学生在校时间长,学校实行行政安全值班制度,每当值班时

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每次送教时,他亲切地拉着孩子们的手,微笑着同他们打招呼;他蹲下身来,陪孩子们一起玩游戏、给他们绘声绘色地讲故事;有的孩子患有“渐冻症”,双腿肌肉萎缩不能独立行走,情绪也非常糟糕,她除了耐心地给孩子做康复按摩和文化知识教育外,还会给孩子进行心理疏导,几年下来,孩子的情绪有了明显的好转。

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回首过去,展望未来,作为新世纪奋斗在教育一线的优秀教师,**同志会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业,一路放歌,再创辉煌。都说特殊儿童是折翼的天使,那她就是为天使修补翅膀的人。