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最美教师先进事迹材料五篇

先进事迹材料范文 相关范文 编辑:以亦 发布时间:2020/5/22

最美教师先进事迹材料五篇

【篇一】

XX,女,汉族,副教授,工学硕士。2004年7月起任职于XX职业技术学院食品园林学院,现担任生物与食品教研室主任、专业带头人、酶制剂XX省高校工程技术研究中心主任;先后取得国家考评员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格及国家食品生产许可注册审查员资格。

自参加工作以来,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,教书育人,爱岗敬业,刻苦钻研,严谨治学,团结同事,乐于助人。在教学、科研、技术服务等方面取得了优异的成绩。

一、遵纪守法、思想政治素质高

该同志坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,思想上积极要求进步,注重思想政治理论学习,认真贯彻落实科学发展观,学习贯彻党的十七大、十八大精神,不断提高思想认识水平,遵守各项法律法规及教学纪律,思想政治素质高。在工作中努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业,认真学习教师职业道德规范,努力提高自身素质,自觉遵循教育职业道德,遵纪守法,为人师表,教书育人。工作期间,获得XX省师德论文征文三等奖、学院师德论文评选一等奖、学院“十佳师德标兵”、十大先进模范人物“师德模范”、“巾帼师德标兵”等荣誉称号。

二、立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、业务素质高

该同志自参加工作以来,一直工作在教学一线,有强烈的事业心和责任感,爱岗敬业,刻苦钻研,严谨治学,业务过硬。

(一)立足岗位、严谨治学、业务过硬

工作以来,先后承担了《发酵技术》、《食品分析检测技术》、《微生物技术》等多门专业核心课程的教学,认真备课、授课、辅导答疑,年教学工作量700学时以上,评教成绩均为优秀,教学中,认真专研教学教法,积极推行教学改革,对学生言传身教,先后多次获得教学质量优秀奖及优秀教师等荣誉称号,及学院“说课程”优秀个人,超额保质完成教学工作任务。同时,注重学生专业技能的培养,先后指导学生参加国家省市等各类各级竞赛,成绩突出,2008年指导学生参加全国高职生物技术技能大赛,获得一、二等的优异成绩,并获优秀指导教师称号;2009年辅导学生参加XX省第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得优秀奖;2016年指导学生参加全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛获铜奖,并获“优秀指导教师”称号;2017年指导学生参加全国食品营养与安全检测技能大赛获银奖,并获“优秀指导教师”称号;指导学生参加学院科技文化艺术节、创新创意大赛,多次取得一等奖,并获“优秀指导教师”称号。

(二)积极改革、勇于创新

不断深化教学改革,积极推进专业建设、课程建设与实训基地建设。

1、专业建设方面

以满足当地的经济建设和社会发展为目的,以就业为导向,围绕岗位设置课程,不断加强专业建设。2008年生物技术及应用专业被确定为院级重点专业,2010年被评为省级特色专业;先后组织申报食品加工技术、食品药品监督管理、食品营养与检测等新专业;承担院级优质骨干专业建设项目。

2、课程建设方面

不断探索课程建设与改革,所主讲的课程《发酵技术》先后通过学院及省教育厅的课程评审,2008年《发酵技术》被评为院级重点课程,2009年被评为院级精品课程,2010年被评为XX省精品课程,2015年被评为XX省精品资源共享课程,主持学院《微生物技术》信息化课程建设项目。

3、实训基地建设方面

先后作为主要负责人,组织并参与省级生物技术示范性实训基地、XX市生物技术重点实验室的建设。2012年,申报酶制剂XX省高校工程技术研究中心建设项目,2015年以“良好”成绩通过省教育厅验收考核。2015年、2016年申报校区合作奖励补助项目。

4、教研室管理与建设方面

自担任教研室主任起,认真按照学院要求开展常规教学、专业建设、课程建设、教学改革等工作,在教研室评估工作中多次获得优秀,学院迎接全国高职院校人才培养工作水平评估过程,成绩突出,获评估先进专业教研室称号。同时,在科研方面,近五年本教研室先后承担省市级各类科技攻关项目7项、学院项目20余项;青年教师教学技能竞赛中,先后有3人次获得学院二等奖。

(三)科研成果突出,专业技术服务能力强

参加工作以来,积极在专业领域开展科学研究,取得突出成果。先后在学术期刊上发表《仰韶杏果酒酿造工艺研究》、《功能性苹果酒酿造工艺研究》等论文20余篇,其中核心期刊发表等论文8篇。作为主要参与者完成《豫西地区农业废弃物综合利用模式研究》省级课题及科技鉴定成果4项,《酶法处理苹果渣生产酒精技术研究》等市科技局课题2项,省社科联课题3项,主持、参与完成学院课题《功能性苹果酒生产技术研究》等院级课题13项;完成《一种用于食品生产中的过滤筛》等国家专利5项;参编《发酵技术》、《食品包装技术》等教材及讲义9本。

在技术服务方面,先后为龙飞生物、仰韶生化、梅奥生物、乐华康源等企业提供菌种筛选、发酵条件优化等技术服务及企业人员培训;2011年取得国家食品生产许可注册审查员资格后,积极为当地食品企业生产许可开展现场审核工作,深受好评。

(四)刻苦钻研,不断提升个人能力水平

工作之余,积极学习教育教学理论和专业知识,努力进行现代教育技术的探索,不断地提高自身的职教理论水平和专业业务水平。2011年起连续多年参加顶岗锻炼与专业培训,参加顶岗锻炼5次、国家级骨干教师培训1次、功能性食品及食品检测研修班2次、食品生产审核员等专业培训2次,先后取得国家食品生产许可注册审查员资格、养老护理员职业技能鉴定培训师资资格、考评员等资格证书。在学历晋升上,2014年取得西北农林科技大学食品科学专业硕士学位。

三、以身作则、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献

(一)以身作则、教书育人

教学工作中以“以身作则、教书育人”为座右铭,处处以身作则,做好学生的表率。课外,积极与学生交流、沟通,对学生学习上和生活上的问题进行辅导与帮助。2005年9月起担任05级生物技术及应用专业(1)班的班主任,在担任班主任期间,不论时间早晚、不论任务轻重、不论份内份外,加班加点,不打折扣、不讲条件地完成各项工作,认真关心爱护学生,与学生们的关系融洽。并获得优秀班主任的荣誉称号,所带班级获“省级优秀班集体”。

(二)爱岗敬业、乐于奉献

在本职岗位上具有高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,勤奋工作。工作中,任劳任怨,从不计较个人得失,对于学院和系部下达的任务按时认真地完成。日常教学工作中,认真备课、上课,课后认真批改作业、辅导答疑,及时总结与改进。教研室常规管理工作做到有计划、有总结,并按要求认真组织本部门成员实施与落实。课外,牺牲节假日等休息时间,开展学生竞赛指导,学生先后获得国家级专业竞赛一等奖、二等奖的优异成绩。学院人才培养水平迎评期间,在身怀有孕、行动不便的情况下,仍积极参与实训基地建设、说课、专业剖析等工作,获得同事与领导等多方认可,评估工作总结中获得优秀教研室、评估工作先进个人等荣誉。之后在产假未到期的情况下,提前回归工作岗位,尽职尽责地完成各项工作。先后获得爱岗敬业先进个人、优秀教师等荣誉。

四、取得奖励与荣誉

1、首届全国高职高专生物技术技能大赛“优秀指导教师”

2、全国食品营养与安全检测高职院校在校生技能大赛“优秀指导教师”

3、XX省教育厅第十五届多媒体教育软件大奖赛二等奖

4、XX省教育厅师德征文三等奖

5、XX省优秀共青团员

6、XX市优秀教师

7、XX市第四届青年创新创意大赛“优秀指导教师”

8、2008、2009、2010、2015、2018年获得学院“优秀教师”称号

3、2006、2010、2015年获得学院教学质量优秀奖

4、2007、2008、2009、2011、2013年,年度考核优秀

5、2008、2009、2010年获得学院“十佳师德标兵”称号,

7、学院师德论文评选一等奖

8、学院“创新杯”科技制作与发明三等奖

9、学院优秀班主任、所带班级获得“XX省先进班集体”称号

10、学院爱岗敬业先进个人、敬业奉献模范

11、学院科技文化艺术节先进个人

12、学院评估工作先进个人、评估先进专业教研室

13、学院首届大学生创意大赛“优秀指导教师”

14、学院“说课程”活动优秀个人

15、学院“巾帼教学标兵”、“巾帼师德标兵”、“文明家庭

【篇二】

做好一件事情不难,但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。自踏入幼儿园的第一天起,她就爱上了这里的一切。她喜欢班上的每一个孩子,他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁,就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光,他们又像是世上的充满生命的树叶,没有完全一样的两片,各有各的性格,各有各的特点。她就是示范幼儿园一个普通的老师——张xx。

张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光,用心给予他们温暖和呵护,用自己的爱心和专业引领孩子的成长。在和孩子在一起的日子里,细心去观察、去了解每一个孩子,努力去弄懂孩子的内心世界。她知道有的孩子的入园哭闹,不纯粹是不适应幼儿园生活,而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注;她知道,孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧;她知道孩子故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下,是因为今天的芹菜有点老,但孩子又很想得到她的表扬;她知道他在绘画的时候画不好,不是他不够努力,而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。通过不断学习,不断夯实自己的幼教理论知识,自己越来越专业。在把握孩子成长规律的基础上,再加上自己的爱心,工作轻松而快乐。因为专业,才会懂孩子,因为懂孩子才会爱孩子,因为爱孩子,才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师.

除了有爱心,张老师还会抽时间进行反思,不断总结教育教学经验,通过不断的反思总结,慢慢地形成了自己的教育教学风格——轻松游戏教学。一个轻松愉悦的游戏学习环境是孩子智力发展的沃土,轻松的心里氛围使孩子心情愉悦,所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。孩子们在这样的呵护下,是充满灵气的。他们可以想象到外太空里的外星人,他们可以画出可以结出几十种果子的神奇的果树,他们可以把卫生纸放在水里观察纸的吸水想象……。张老师希望孩子们在她身边的每一刻都是幸福的。她愿意自己的年华匆匆流过,带给孩子的是幸福和快乐。

“采菊东篱下,悠然见南山”这句诗出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》,表达了诗人那种恬淡闲适的心境。张老师特别喜欢这种心境,但是更喜欢在这种心境下生活的生机勃勃。有了孩子,张老师觉得生活变得生动有趣,变得生机盎然。孩子的童言稚语是她生活的乐趣,孩子的一点一滴的成长就是上天对她的恩赐和奖赏。正是有了他们,生活变得有意义和有价值。

一个人的一生应该是这样度过的:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻。在过去的22年的每一个和孩子在一起的日子,张老师过得努力、认真和充实。她愿意一直坚守这份执着!

【篇三】

用"平和"的心态来为人、为师、为学,作为一名幼儿教师,心要比妈妈的心还细才行,作为一名教师只有把自己的爱撒向每一个孩子,和孩子建立民主、平等协商的关系,才能让每个孩子感受到阳光照射的温暖!才能让他们感到自身的价值所在,看到自己在班中的地位。

朋友说:"你为什么每天脸上都洋溢笑容,这么开心?"我会自豪的回答:"因为我是孩子王,每天有一群天使般的孩子们在陪伴着我。"我深知每一位孩子都是一本独特的书,要读懂他们,需要我用理解和智慧来解读,需要我用爱心、耐心、细心、来解读。孩子是既是爸爸妈妈的宝,也是老师心中的宝贝,看着孩子们能健康成长,我由衷地感到欣慰。这几年里,我平等的对待每一位幼儿,因人施教,让孩子从我身上感受到了爱的真切。

我懂得作为一名二十一世纪的幼教工作者,肩头的担子有多重。她不仅要教会孩子们读书学习,还要教会孩子们如何做人,让每一个孩子都赢在人生起跑线上。我是一个个性从不服输的人,干一行,就要爱一行,专一行。在这五年的工作中,让我悟出一个道理,世上就怕"认真"二字,只要认真了,没有做不好的事情。为了孩子们,我可以加班加点无私奉献,为了孩子们我无心关注我个人的健康。在认真工作的同时,我从未放松过对自已的学习要求。我珍惜每一次园内园外的学习机会。日常工作中,我很注重平时的积累,收集收获点点滴滴的启示并记录下来,时刻引领自已。不积蹉步,无以至于里,不积细流,无以至江河。我认真地对待每一次的公开课,虚心向有经验的老师学习,从而在快乐教学游戏中激发幼儿的想像力和思维力,培养使他们的创造能力。因为我明白,我身边的每一位幼儿都有一个充满智慧的小脑袋瓜儿,我不能对自已有丝毫的放松懈怠。

五年来,对工作,我认真负责、踏实肯干;对孩子,我付出了全部爱心;对同事,我助人为乐。工作中,不论重活、脏活、累活,还是加班加点,我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。

回首这几年里,我收获了甜美与幸福,收获了纯真与享受。2015年,获得了"最美媳妇"奖;2015年春节作品获得区教育系统一等奖;2016年论文《浅谈愉快的早期阅读》荣获职业大赛二等奖;2017年论文《浅谈学前教育的创新模式的实践》在"教育教学交流"活动中获得一等奖,并发表在国家级期刊《发现》杂志;2017年东胜区幼儿园青年基本功大赛获得一等奖;2018年荣获"最美教师"称号等等……这些成长的足迹与园领导以及园里老师的帮助是分不开的。我深知:要做好一名幼教工作者,要有足够的耐心、爱心,要用于奉献、不计得失。我是这样想的,也是这样做的。我付出了艰辛和汗水,也收获了来自纯真世界的感动和收获。

每一个孩子都是我的天使,他们质朴、纯真需要我们用心地呵护。多年的工作我以一颗慈母般的爱心来面对我身边的每一位孩子,我曾经多次对家长说:请相信,我会用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境,让孩子在活动中得到快乐,让他们做每一件事都热情洋溢。

【篇四】

XX,女,生于1981年,小学一级教师,XX县幼儿教育骨干教师。1999年毕业于湖北省幼儿师范学校,同年9月被聘到县直机关幼儿园工作。2005年参加全县教师进编考试,以总分第一名的成绩成为XX县直机关幼儿园的正式职工。曾担任过园办公室主任,现任园工会主席及小一班主班教师。

参加工作十多年来,XX同志一直奋战在教学工作第一线,始终坚持做到对工作一丝不苛,对学生关怀备至,对事业孜孜以求;以爱岗敬业、无私奉献的精神,倾情关爱、精心育人的情怀,不讲价钱、任劳任怨的态度,工作卓异、成绩优秀的业绩,获得领导、同事、家长的好评和赞许。她潜心钻研教学业务和工作技能,在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。参加全州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境,共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。撰写的论文多次在省、州获奖。由于工作出色,师德高尚,教学能力强她先后被评为XX县第三届骨干教师,“湖北省幼教学科优秀教师”、XX县2008~2009年度“优秀教师”。

幼儿园的工作不同于其他行业,面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。因此,在工作中她一直牢记着教育家苏霍姆林斯基说过的一句话:“爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。”

一、热爱本职工作,不断追求进步

XX同志对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。积极在向党组织靠拢,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、真心敬业爱岗,成为教师表率

XX同志自工作以来,身兼数职,不仅承担着一线教学工作,还要负责或参与常规教学的管理、园本教研的开展、德育工作的、家园共育工作的普及、幼儿园大型活动的组织策划等,工作担子重,压力非常大,但她总是力求将每项工作做在前面,力求更好。如:她积极参加省级课题实验,撰写的论文《通过绘画提高幼儿对色彩的认识》获得湖北省二等奖、编排的幼儿舞蹈《妞妞龙》获得湖北省第七届黄鹤美育节幼儿组一等奖,设计的活动方案《大班综合主题活动—红旗飘飘》荣获省三等奖,她设计执教的教育活动多次在幼儿园教学观摩中公开教学。特别是在恩施州第三届幼儿教师说课及优质课竞赛活动中,她经过层层选拔,取得了参赛资格,成为XX县教育局选派的成员。为不负重望夺取竞赛的好成绩,她在繁忙的日常工作中抽出时间潜心研究,查阅了大量的专业书籍,在比赛中,她以新颖独特的思路、从容的教态,全新的教学理念赢得了评委们的高度评价,最终取得全州三等奖,展示出了年青一代幼教工作者深厚的业务底蕴和精湛的业务水平。

2010年11月,她在全县第二届“校长论坛——班主任之声”活动中,演讲的论文《以培养幼儿为本,当好新时代的班主任》,较好的诠释了新时代的幼儿教育工作者的教育理念和教学策略,赢得了与会代表们的热烈掌声和交口称赞。

她在工作中加强幼儿各方面能力的培养,指导学生参加蒲公英2005青少年优秀艺术新人选拔活动,取得了优异的成绩,被授予湖北地区园丁奖.同年被评为第二届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动湖北地区指导教师奖。指导幼儿的绘画作品在全县科技作品比赛多次获得优异的成绩,并荣获“优秀指导教师”称号。

三、勤勉务实求真,工作精益求精

XX同志经常自我加压,处处严格要求自己,始终保持一种自强自律、勤勉奋进的精神状态。无论遇到什么样的烦心事,一工作起来她都能精神饱满地投入到繁杂的工作中去,从不向领导叫苦叫累,从未等待观望、患得患失,而是主动思考将工作合理安排、统筹兼顾,对每一项工作、每一个任务都百分之百积极应对、用心去做,不仅真正做到了干一行爱一行,而且力求爱一行精一行!

在工作中,她勤学善思,在不断学习与思考中总结经验,在教学中,她深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,她精细地备好每一节课。还自己动手制作教学用图和教学用具。她认真了解每个幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。她关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。她总是积极地参加公开课和各种竞赛活动,孜孜不倦地学习对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

四、真诚奉献爱心,无愧教师称号

冰心老人说得好:“有了爱,就有了一切!”。热爱学生是每个老师的天职和美德,是老师心灵美的主要表现,也是做好学生教育工作的前提,没有爱就没有真正的教育。已经上了小学二年级的儿子常常责怪她说:“妈妈,你对你的学生比对我要好100倍。”“妈妈,你能多抽点时间陪陪我吗?......每当听到儿子说这些话时,她的心里非常难过。是的,在她的教育生涯中需要不停地播撒爱,她能把世界上最无私的、母亲般的爱播撒在每个幼儿的心田,让孩子们健康、快乐的成长,但有时候却不得不让自己的孩子作出牺牲。

XX同志曾这样说过:“一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。!”正是有这样的信念不断地支持着她、督促着她,XX同志才会如此努力的付出,才会快乐地收获。我们有理由相信,作为一名普通的幼儿教师,她将一如既往地奉行真诚、敬业、务实的态度,她在幼教的道路上会走得更远更好!

【篇五】

XX,女,讲师,1979年8月生于XX信阳,2002年7月毕业于XX大学外语学院,同年进入漯河职业技术学院工作,现承担应用外语与国际教育系英语教学工作,自今年五月起开始兼任英语教育教研室负责人,全面承担英语教育、学前教育(双语幼教方向)两个专业的专业建设、课程改革、师资队伍建设、实践教学等工作。

XX老师在孩提时代就向往着长大后能成为一名光荣的人民教师。当她终于走上了大学的讲台,怀着对教师这一职业不变的崇敬之情,她做到了始终忠诚教书育人事业,坚持把老师作为自己的第一身份;始终全身心投入教育教学,坚持把上好课作为自己的第一要务;始终投入全部的爱心和情感,坚持把关爱学生作为自己的第一责任。在小小的三尺讲台上,以平凡演绎精彩。

一、 认真的治学态度

XX老师坚持“学高为师,身正为范”,处处时时为人师表,一心扑在教科研工作上,严谨治学。认真钻研教材,备课详尽细致,精心设计每一节课,把好教学环节中的每一关。多年来养成了在浏览报纸、杂志、电视、网络时用心收集任何有助于课堂教学的信息的习惯,极大地丰富了课堂教学内容。在教学测评中,XX老师多次名列全系教师优秀率第一名,被学生评为“最受学生喜爱的老师”。

为进一步提高业务能力,XX老师利用假期多次参加全国高职高专师资培训,专业骨干教师省级培训,专业技术人员继续教育等,以坚定的信仰,执著的追求使自己逐步走向成熟。

除了完成常规教学任务外,XX老师还积极响应学院号召,申报多项课改课程并荣获院级优秀教改课程奖,将教学改革真正融入课堂之中;积极参与制定人才培养方案和课程体系改革;负责全国高师学生英语教师职业技能竞赛和全国口语技能大赛的各项事宜,通过认真细致的辅导让参赛学生都取得了很好的成绩;在口语训练营的晨读活动中答疑解惑纠错鼓励;对每年举行的双语晚会及各项活动的主持人和参演节目给与专业指导和支持;组织、带领学生进行教学实训;指导大三学生的毕业设计和答辩……

XX老师还利用业余时间积极开展教学科研工作,在国家CN刊物发表多篇学术论文,先后参与完成多个省级、市级课题项目,业绩突出,多次在院系教师观摩课大赛及课件比赛中名列前茅,曾数次被评为院级“优秀教师”、国家级大赛“优秀指导教师”等。

二、坚韧的意志品格

这些年来,XX老师曾遭遇过无数次工作与家庭的困境,但都能以工作为重,真正做到了问心无愧、尽职尽责。

她经历过39度多的高烧,坚持到下课才拖着虚弱的身体去医院输液;经历过腿部三次受伤,走路都一瘸一拐却不曾耽误同学们一节课;经历过持续近两个月不断的咳嗽病症,所有的这些都没能让她耽误教学工作。

曾经在没有任何多媒体和扩音装备的情况下,仅凭着粉笔黑板还有提高嗓门,上着全校近四百学生的专升本大课堂。因用嗓过度,吃药打针、雾化治疗成为那段时间的家常便饭。但再苦再累她都咬牙坚持下来,考试后看到学生超高的过关率,她感到真是无比的欣慰。

2009年的春天,XX老师家里意外失火,她在冲出火海后最先想到的是竟然是书桌上还放着之前用心准备的上课用资料,这样被一下烧掉实在太可惜,于是在已经被烧伤的情况下,还是不顾危险又返回屋里取了出来。

对教师工作的那份钟情和执着,使XX老师这样一个弱女子变得如此勇敢坚强。

三、 爱心老师、知心姐姐

作为一名优秀的教师,不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的还是要有爱。

刚走上工作岗位时,XX老师就做了三年的班主任。一边适应着新的工作环境,一边怀揣真挚爱心,密切关注着每一位学生的学习、生活和情感。课堂内外一点一滴,潜移默化,真正做到对学生爱护、关心、理解、尊重,和学生们之间的感情日渐生根发芽,也因此得到了他们的喜爱和信任。在学院的工作考评中,她还被评为了“学院先进班主任”。

在日常生活中,XX老师和所教的学生以及历届毕业生都保持着朋友般的良好关系。学生们常通过QQ、短信、电话和她交流,倾吐烦恼困惑,甚至还会和她分享一些小秘密,XX老师也很愿意为他们充当起知心姐姐的角色。十几年的工作经历,使她深深懂得,教育就是爱的事业。

现如今,罗老师教过的学生从北京到广州,从日本到欧洲,遍布各地,从基层小学老师到小有身家的老板,从飞来飞去的外语导游到世界五百强企业的精英,跨越了各行各业,他们至今还和罗老师保持着密切的联系,逢年过节都不忘送上真挚的祝福和问候。年轻的罗老师,十三年的教育生涯,已经是桃李满天下。

四、锐意创新,勇挑重担

针对学生只会看不会说,会说不敢说的状态,XX老师组织了形式多样而有趣的课堂活动,设计出灵活生动,交际互动的课程学习任务;充分利用现代化的教育技术手段,并指导学生利用丰富的网络资源进行自主学习。步步引导、层层深入,立志做好学生的领路人、指导员和促进者。

在重视基础教学的同时,XX老师锐意创新,不断改进教学方法,致力于打造具有鲜明高职外语特色的精品课堂。她善于运用多种教学手段组织富有特色的课堂,营造轻松、活泼、充满活力的学习氛围,她还结合教学内容将当前时事、热门话题、生动的视频巧妙地融入课堂,同学们精神面貌焕然一新,兴趣盎然,学习积极性得到有效调动,深受历届学生的喜爱及同事的一致好评。

在我院工作的十三年间,XX老师积极参与专业建设、课程改革、实习实训和毕业设计,精益求精的教学态度得到领导和师生的高度赞扬。根据工作需要和院系安排,今年5月份起,XX老师又勇敢地承担起了英语教育专业教研室负责人的重任。组织合作单位校企专家座谈会,修订人才培养方案,构建新的课程体系,改革教学内容,制定师资培养计划,有序开展实践教学,XX老师以她对工作的高度责任感和认真严谨的态度,带领教研室的老师们不断打造富有高职特色的外语师范教育专业。

十三年的倾心付出,十三年的风雨彩虹,十三年的青春年华,没有惊天动地的故事,却有对教育事业的无限追求和付出。桃李不言,下自成蹊。XX老师,就是师生心目中的最美教师!


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