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教师个人年终工作总结(6篇)

个人工作总结范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2018-10-31

教师个人年终工作总结(6篇)

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(篇一)

时间如流水,转眼间一年又要结束了。回顾自己的教育教学之路,有欣喜,有失落,但更多的是对教育教学工作的反思与改进。

前半年,我担任的是六(2)班的班主任工作和语文教学工作,后半年我担任的是三(2)班的班主任工作和语文教学工作。这两个班接手的起点不一样,一个班是学校公认的较乱较差的班级,一个是学校排名遥遥领先的“校先进班级”。也许是带第一个班的时候没压力或者说压力不大,也许是带第一个班时我的教学方法正好适合于学生的品味,总之,带第一个班时,虽然当初也觉得那届学生不如上一届,但经过一段时间的沟通后,学生很快进入了学习状态,教学成绩稳步提升。但带现在这一届学生虽然快一个学期了,但对学生期末考试时能达到一个什么样的状态,我心里一点底也没有。不过,我坚信这样一句话“有付出就有收获”。现将我这一年的具体工作总结如下:

一、细细揣摩,教育从交心起步

当我发现刘振华同学虽然经常不交作业,但心地善良、劳动积极时,就大胆地任命他为班里的卫生委员。在他担任卫生委员期间认真负责,班级卫生积分从未扣分。当我发现王天亮虽然基础差,但背诵能力强且为了完成老师的背诵任务下课坚持背诵时,我在班上对他这种品质大力表扬。当学生不相信我说的话时,我利用开家长会的机会,让王天亮同学当众给家长背课文。家长们惊讶的表情,同学们赞叹的目光,告诉我这就是教育。家长更是改变了对老师的看法,能积极主动地配合老师的工作。当我发现郜妙琪同学虽然经常不写作业,但喜欢阅读时,我同意她随时都可以向班级图书角借书(为了便于管理,我要求学生每天二节课后才可以借书)。小小的破例,让她感受到了老师对她的信任。升级考试成绩达到了中上等水平。

二、指导阅读,阅读让孩子们爱上了语文教学

孩子来学校学语文不仅仅是为了考试得90分,更重要的是要提升听、说、读、写的能力。在刚接手六(2)班时,我鼓励他们读书,教室里掀起了读书热;可快小考时,我不让他们把课外书带到学校,让他们把精力放在学习语文课本上。只有做过,才知道那是个多么错误的决定。这一做法降低了学生学习的兴趣,加大了学习的压力。压力适度会变成动力;压力过大,会适得其反,让孩子们讨厌学习。阅读脚步不停歇是我对三(2)班学生的要求。我用名人名言教育他们:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,但书不可以一日不读。读书百遍,其义自见。具体做法是:

1. 每天至少阅读20分钟,写一篇摘抄。摘抄内容:(1)不认识的字(个别学生读书时不习惯查字典,忽略了查字典也是识字的一条途径,所以我要求学生不认识的字一定要查字典,并告知学生:生字就如拦路虎,这次放过了生字这个拦路虎,下次,它还会继续拦你的路。也许这一次查字典后没记住这只拦路虎,但查的多了,生字就会变成熟字。)(2)好词(3)好句(要求写一句)

2. 班会课进行课上阅读,教师在教室内巡视,静观其读书情况,了解孩子们是在真读书,还是假读书。对学生的读书情况及时进行反馈,并告诉孩子们:要静下心来读书,读书不是做样子。要博览群书,不要光读自己喜欢的书。

3. 多开展读书活动,如“好书,我推荐”“精彩片段读给大家听”“谈读书体会”等。

4. 黑板上的古诗定期更换。学生能背下黑板上的诗后,就由语文科代表更换。

三、深入钻研教材,不断提升教育教学水平

1. 把每一次教研活动当做学习的资源。有的老师认为教研活动只是记笔记,对自己的用处不大。可我不这么认为:(1)每次教研材料的收集这本身就是一种学习。(2)虽然教师的发言材料大都是在网上下载的,但只有首先认可这种做法,你才能采用它。这就是一个思考、筛选的过程。(3)抱着一颗谦虚的心态,我从大家的教研活动中,收获了许多:王芳老师对工作认真负责,能深入钻研教材;闫明霞老师对待工作一丝不苟,积极参与交流互动;史香爱老师能积极地提出自己的困惑,向主持人、在座的教师寻求解决问题的办法......

2. 认真学习课程标准,明确本学段教学目标,把训练学生写好一段话做为本学期的一个重点目标去完成。在语文教学中体现语文学科的特点:工具性、人文性、综合性。(1)通过引导学生上网查资料,进一步了解课文的作者和主人公(2)将写话训练落到实处。通过创设情境,引导学生练习说话。(3)通过办手抄报提高学生的综合能力。(4)通过一篇篇美文,教育学生应该怎样做人。

3. 积极订阅教育教学书刊,利用休息日、课间空余认真研究教材教法,学习先进的教育教学理论。

4. 积极参加各种培训,提升解读教材的能力。

5. 备教材,备学生,备资源,反复地斟酌,真正做到学在学生前,向课堂四十分要质量。

教无止境,学无止境,在新的学年里,我将不断地探索教育教学方法,及时总结经验教训,虚心向他人学习,使自己的教育教学水平不断提升。

(篇二)

在过去的一年中,我努力实践江泽民总书记提出的“三个代表”思想,认真学习贯彻“十六大”精神,把落实党和国家的教育方针同自己的具体实际紧密结合,进一步转变教育观念,自觉将新课标的精神落实到日常的教育教学工作中,本着一切为了学生的理念,充分地尊重和信任学生,发扬教学民主,倡导学生主学习,从而促进学生的身心和谐发展,同时,我广泛涉猎各科知识和专业知识,虚心向有经验的老师请教,历练自己的教学基本功,努力提高自身的专业业务水平,取得了一定的成效。铺展开来,站在**年的门槛,回首已悄然流逝的**年,我用“且行且歌,乐在其中”来总结。

一、            乐在其中的态度

俗话说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

我知“教育是一份事业,事业的价值在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一项艺术,艺术的价值在于创造”,故我好教育,好它富于奉献性、求真性和创造性。好教育,所以我乐在其中。

1、乐于与学生对话

作为老师,我把自己定位在侧重于激发学生潜能,与学生一起在问题探讨中达成共识的参与者,而不是一个全知全能的、超越性的权威。课堂上,我追求让教学在民主、平等的对话中进行,让自己成为话题的提供者,对话环境的创设者,对话教学的主持人,儿童独特见解的谛听者与欣赏者;课外,我争取尽量多和学生在一起,倾听他们的讨论,参与他们的活动,勤找他们谈话,此外我还通过小小本与学生交换意见,成为他们依赖的人。

2、乐于与家长交流

家校合力,才能更有效地促进学生身心合谐发展。因此,我总是把家长当成我最得力的同盟军,争取家长的支持与配合国,与家长互通学生的情况,共商引导学生进步的良方。当学生有错时我及时与家长取得联系,但我理解家长的难处,从不把学生的错误转嫁给家长,而是尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。尤其是后劲生家长,我更是对他们一视同仁,平等对待。另一方面,我虚心听取家长意见,学习他们的育人经验。至于家长对班主任或学校工作有意见,我抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔,以德服人,争取与家长同心同德育人教子。

3、乐于向师长请教

作为初登讲台的新手,缺乏教育教学经验是硬伤,除了努力反思积累,我总是虚心向有经验的老师请教,从她们身上我学到了不少贴近教学实际的经验,如黄老师提出的教师要慎用表扬和批评的手段以及管理中先紧后松、课堂上教师音量要适度等问题等,教导主任王老师提出如何加强课堂纪律,课文教学如何落实语言文字训练点,如何指导一年级学生的朗读等问题。

4、乐于钻研教育教学

在自己的教学实践中,每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中,我认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;在课堂教学中,我始终保持积极、豁达的心态,以学生为主体,同时注重发挥教师导的作用,力求让课堂真正成为双边互动的课堂。在每节课后,我都及时反思,针对一些问题还会撰写教后心得,如《发挥想象在一年级识字教学中的无穷魅力》、《引读,无声的的朗读指导》等,从成功中吸收经验,从失败中吸取教训,以求提升自己的教学水平。

5、乐于提升自己的专业知识水平

我坚持经常翻阅《小学语文教师》,《小学语文教学》等杂志和《教学新理念》、《优秀教学设计与案例》等书籍,对其中有营养的教学信息进行摘录并撰写自己的心得体会;坚持经常到网上浏览相关的教育信息,并针对相关论题发表评论与人进行探讨;坚持参加学校或教育部门组织的每次培训,认真学习并吸取其中的精神,力求提高自身的理论水平;积极争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。

二、            教育路上且行且歌

一年来,乐在教育之中,我且行且歌。

1、与学生亦师亦友,携手并进。课堂上,我们诚挚对话;路遇学生,总能看到他们绽放的灿烂笑容,听到他们那一声清脆的老师好。教师节,学生们送的贺卡上字字珠肌,有一个学生甚至为了找一首符合尊师意境的古诗而读了两本古诗集。一年来,我班履获纪律优胜班级,在校艺术节中,我班编排的课本剧《骄傲的孔雀》在众多节目中脱颖而出。

2、家长坦诚相待,密切配合。大到每当学校举办什么大型活动,家长们总是鼎力支持;小到家庭琐事,家长也会絮絮道来,全然把你当成了朋友。

3、教育教学实践上蓓蕾初放。一年来,我开了多节公开课。《看冰灯》一课参加校二OO三年青年教师课堂教学评优活动获二等奖,《欢庆》一课参加二OO四年“蓝青结对”课堂教学汇报活动,效果良好。一副行书作品获鹿城区教职工书画作品比赛获三等奖,论文《浅谈新课标下的小学低年级口语交际教学》获鹿城区三等奖。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育之路漫漫延伸,道远而任重。在今后的教育教学工作中,我会更加严格地要求自己,力争上游,为教育事业贡献自己的一分微薄之力。

(篇三)

回顾这些时日,疲惫、紧张已成为伴侣。但希望之花却永开不败,那是因为我们二小人心中都凝聚着一种责任。作为二小的一份子,我也义不容辞地履行着自己平凡的责任。

一、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。具体做到:

1、备好课

①备教材:我认真领悟新课程标准,深入钻研教材。

②备学生:了解学生现有的数学知识技能水平、兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有遇到的困难,针对将面临的困难采取相应的教学措施。    

③备教法,针对班级实际设计教学,以学生为主体

2、课堂上的情况

课堂教学,关注全体学生的发展,注意信息反馈,调动学生的注意力和主动性。同时激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言尽量简洁明了,以好中差层次提问全体学生,引发学生学习的兴趣,课堂上精讲精练,布置适当课外作业,尽量减轻学生的负担。

3、做好辅导工作

我注意调查学生的的思想动态,帮助他们分析成绩下降的原因,抓好思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,做好转化工作。

4、取长补短,认真学习

为了不断提高自己的教学水平,我积极参加教研活动;听其他老师的课,向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。

二、配合学校工作,监督学生练好团体操。

每天上午九点以后,下午三点以后,我们四五年级的全体老师都投身于热火朝天的操练当中。到时组织学生集合,协助王润宏老师监督学生纪律,纠正学生动作便成了我的责任。现在,这项工作正有条不稳的展开---------组织学生的同时,我还要将不参加团体操的学生安顿好,留些学习任务。做到在学习上不让一人掉队。纠正学生的动作我也是一丝不苟,及时发现及时纠正,严格要求。要做到这一点,我们老师们不知要在操场上来回行走多少个来回。我们的脚肿了,头晕了,但我们没有休息,因为我们心中有责任。

三、抓好班级管理,制定四5班小担当档案。

我校的责任教育已开展两周了,我班55名同学都有了各自的一份责任。他们不分高低贵贱,每天荣幸的不知疲倦的履行着。此时的他们也便成了我的小助手。

四、搞好家访,稳定“民心”

由于这些天大型团体操的排练,学生们的心思发飘发散。有时他们高兴地肆无忌惮。表现出来的是不守规矩。面对这种现象,我有针对性的对一部分学生进行了家访。向家长介绍学生在校的情况,要求得到家长的帮助,使孩子很快驶入正轨。

五、努力方向

作为一名教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不行的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

1.在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生基本技能和职业道德的培养。

2.对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

一小是一方乐土,在这里我耕耘着,幸福着。我将珍惜拥有,把握所有,尽我微波之力,履行着我的责任。

(篇四)

 紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束,回顾这半年,感觉特别充实。还依然记着新教师报到的那个日子,记得初次跟所有教师见面的时刻,初次踏上教师工作就担任班主任工作,心里尤其感觉沉甸甸的。当然,踏上社会,这半年的工作让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,尤其作为一个新教师,在各方面都会碰到各种各样的问题,要虚心向各位老教师和优秀教师学习,同时因为任教专业不对口,所以自己也要不断翻阅语文教学方面的书籍,充实自我。

   思想方面。积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十七大会议精神,坚持用科学发展观的理论来实践自己的教学。遵守纪律,团结同志,热心帮助同志;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

   教学工作。认真学习《新课程标准》,深入钻研教材,分析学生的基本情况,找准教学的重点,突破教学的难点。力求为学生的终身发展,做到因材施教。注重学生的品质培养,能力培养和文化水平的培养并重。为提高课堂教学效果,在钻研教材时,多方面参阅资料。提前写好教案,备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动,积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息,认真批改作业,做好后进生的转化工作。在教学过程中,注重调动学生的学习情绪,因为学生学习的情绪直接影响学习效果。在课堂教学中注重自己课堂语言的简明扼要,但是对于课堂上的评价语言还有欠缺,很多时候缺乏用欣赏性的角度来评价学生的表现。

   班主任工作。作为新教师就担任班主任工作,一开始无从下手,但是我想首先我得了解我们班里每个学生,所以我特意跑到档案室了解他们过去的成绩,也向三年级的班主任老师了解学生情况。在一个学期里,通过班队会、晨谈、思想品德课及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。充分信任班干部,放手让他们工作。建立激励机制,以鼓励为主。在不放弃一个孩子的思想指导下,用爱心和孩子们交朋友,使他们和我无话不谈,有问题第一个想到的就是我。用具体的行动感染学生,影响学生,要求学生做到的自己带头做好。

   个人学习。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我逐渐明白了怎样的课堂才是有效的课堂。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

   努力的方向。加强自身基本功的训练,不断提高自己的教学水平和教学能力,与学生建立真挚、融洽的师生关系,营造宽松、和谐、民主的班级氛围。

   总之,这工作半年来,我总是严格要求自己,努力使自己成为一名合格人民教师。作为教师,我们应该为我们所选择的教育事业奉献我们的青春,我们的年华。

(篇五)

在过去的**年里,我作为初中二年级部的物理老师,在工作中,一直以严格的教师标准要求自己,秉承新的教育方针,勤恳致力于为学生想,教好学生的事业。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

       在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

(篇六)

岁月如梭,不知不觉间我来到思贤实验小学已经有半年时间了。我在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去半年时间与学生们、同事们度过的美好时光,面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,从刚刚工作时不熟悉到渐渐熟悉校园工作的节奏,现将本学期的工作情况总结如下:

一、在思想上

在这一个学期里,我在思想上严于律己,积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,热爱党的教育事业。我坚持学习《课程标准》,将理论联系到实际教学工作中,不断更新自己的观念,丰富自己的知识,提高自己的能力,以期望自己有足够的能力迎接未来的挑战。我还认真学习教师职业道德,因为我明白作为一位教师,必须做到以身作则,时时做到教书育人、为人师表,这样才能通过自己的一举一动来教育好学生,起到榜样的示范作用。

二、在工作上

教学工作是学校工作的中心,也是检测一位教师是否成功的关键。作为一位新教师,我在教学过程中认真做到爱岗敬业、严谨治教。

首先,在课前备课时深入细致,认真研究教材,参阅各种教学资料,并向有经验的教师请教,努力做到深入了解教材,准确把握课文的重点和难点。在考虑教学目标时,我根据学生的实际情况来制定。并做到课后及时反思自己的不足之处,总结经验教训。其次,在课堂中,一切从学生出发,让学生为课堂的主体,让每一位学生在课堂中都学有所得。我尝试创设情景,鼓励学生们多讲多练,尤其是在语文学习上有困难的学生,以此来激发他们学习的积极性,慢慢提高学生们的语文素养。在作业方面,我努力做到认真批改,了解学生们的学习情况,并让学生们及时订正。对待语文学习方面有困难的学生,给予足够的重视,多鼓励表扬,及时反馈学习上的进步。

在班主任工作方面,我关心学生身体健康,提醒他们注意保护视力。搞好班级的日常管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习习惯。我注重家校联系对学生的影响,经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合。

在半年的工作中还存在一些问题。我自身的语文教学素质还有待加强,与成熟的语文教师还存在一定距离。在工作中按部就班,但缺少创新意识。

 总之,我会不断学习,提升自我素质,努力做一名优秀的语文教师。

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