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校园文化建设自评报告

自我鉴定范文 相关范文 编辑:华华 发布时间:2015-10-30

校园文化建设自评报告

以下是我们文秘114的编辑给大家呈上的校园文化建设自评报告供大家参阅!

当我们的视野在开满鲜花的画面上移动,我们就会产生美感;当我们走进一所校园文化品位高的学校,我们就会被美丽的环境所听引。久而久之,这种美感的愉悦性会影响人的人生观和价值观的形成,进而提升学生的人格魅力。我校一直注重校园文化建设,把校园文化建设作为提升学校办学品味的有力抓手,营造书香校园,陶冶学生性情,让孩子享受成长的乐趣。我校的校园文化,已经初步形成自己的特色:

凝练办学理念:

经过多年的探索,经过多年的积淀,我校把新教育实验的核心理念“过一种幸福完整的教育生活”镌刻在学校大门的醒目处,作为学校文化建设的宗旨,时刻引领着师生朝着这个方向迈进。

建立工作展室

新教育实验作为我校的特色品牌,获得过多项殊荣。从xxxx年申请加入实验学校行列以来,从正式获得实验学校命名,到县级发源地、到xxxx县新教育实验区先进学校,到xxxx年的“全国新教育实验优秀学校”,走过了7年辉煌的历程。期间,新教育实验倡导者xxxx教授亲临我校指导工作,课题组专家许新海、储昌楼、卢志文,课题组骨干成员干国祥、马玲、陈金铭等深入我校开展活动,引领我校新教育实验工作开展,这些在师生精神生活中影响较大的事件在我校“新教育实验展室”中都能见到他们的足迹。

打造完美班级

走进我校的任何一个教室,你都能见到绿草生机旺盛,鲜花吐露笑颜,书籍香气四溢,学子精神饱满,这就是孩子追求完美人生的班级。每个班级都有自己的特色,公约、口号、图腾、精神各不相同。32个班级,32个主题,竞放异彩,生趣盎然。完美班级的打造,为孩子带来的是温馨、舒适的学习和生活状态,形成我校独特的风景。

创办《xxxx》校报

创办了xxxx期的《新竹报》,记录着我校新教育实验开展以来的点滴进步,记录着我校老师专业成长的历程,记录着我校学生追求幸福人生的轨迹。

对照县校园文化建设评估标准,我校在做好物质文化、精神文化建设的同时,将做好制度文化的建设,进一步完善《教师考勤请假制度》、《教育教学考核制度》、《班级管理制度》等,力争达到管理精致化、效益最大化、文化书香化、制度人性化。