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“我身边的幼儿园教师”征文11篇

征文范文 相关范文 编辑:念秋 发布时间:2018-7-12

“我身边的幼儿园教师”征文11篇

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【篇一】

我爱你们,独一无二的你们!

每天清晨我踏着轻快的步子来到幼儿园,看着一张张纯净的脸,我就觉得世界是如此的美好,他们教会我以真心去面对所有的人,他们教会我真心的爱身边的每一个人,他们总是带给我很多的触动!

记得有一次户外活动,洲洲想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生。他起初是用疑惑的眼神望着我,而后振振有词地说:“杨老师,这个树太小了,我给它施施肥,让它快些长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,内疚占据了我的整个心,我不禁暗自为他鼓掌! 他是这么的独一无二!

当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语,使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

我们班上有一位幼儿,叫田格儿,刚来幼儿园的时候,每到吃西红柿面时就悄悄地哭,平时大人知道她不爱吃西红柿面,所以就不给她做。在这样的情况下,我没有去大声的呵斥他,而是变着法子哄他吃,一段日子下来,他不仅学会自己吃饭,能很好的吃完碗里的饭和菜,还会帮助其他小朋友好好的吃饭。现在的她不光变得不挑食,而且还去给挑食的孩子讲道理,鼓励他们好好吃饭。在我眼中,看到了孩子成长与变化。打心底里爱他们,每一个孩子都是独一无二的!

在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我,当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作都无法比拟的。

还有一次,区域活动结束后,我们班的小帅哥盼盼,在喝完水之后,给我接了一杯水,递给我,说:杨老师你喝水吧。我谢谢后,便随手放下了。之后,我听见几位幼儿在争吵:放在这儿吧!放在那儿吧!我才注意到:他们在争论,争论我的杯子放在哪里才合适,我才能第一时间看到杯子,喝上水!顿时,我哭了!这么小的孩子,却这样细心!他们会倾听,听到李老师经常批评我不记得喝水,他们听到我嗓子经常不对,所以关心着我!他们是这么的懂事,在我眼中每一位孩子都是独一无二的!

在听语轩,他们给我讲故事,逗得我哭笑不得,在创意屋,他们示范给我画画,每一抹颜色告诉代表着什么!我爱他们的一举一动,爱他们的奇思妙想,爱他们的独一无二!

幼儿教师的工作是塑造人的工作,它神圣、伟大。连家长看了我们的工作后也抑制不住心中的感激:“看了你们活动,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,何谓耐心。”

我爱你们,独一无二的你们!

今后我将继续在平凡而充实的工作中,诠释着幼儿教师的职责。

一片不可缺少的叶

即使每日辗转于幼儿的一日生活当中,我都觉得很幸福。

人们往往将眼球放在艳丽的花朵上,却忽视了它身边的绿叶。因为那一点点绿意,着实太普通,太平凡。然而当那平凡而琐碎的547天从我身边悄悄走过时,我却诧异,不知何时,我深深地爱上了它,爱上了这片不可缺少的叶,爱上了我钟情和选择的幼教事业。

那年,只能充当“姐姐”年龄的我。怀揣着一颗激动地心,推开大班教室的门时,看着那么多孩子,我不禁打了退堂鼓。是这里舒心的工作环境,和蔼可亲的园长,专业非常强的教师队伍指导着我不断前进。

那年,面临第一次上课的情景,我设想过很多遍,但当我站在孩子的面前,一切和我想的大相径庭。即使粉笔染白了我的手指,但我知道,这节课还是失败的。这一刻,我突然意识到,当我站在这个位置,面对下面的小朋友,我就是他们的“百科全书”我要带他们在知识的海洋里遨游。于是,我将认真学习《指南》,领会《指南》的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际。

那年,我第一次接触区域材料,第一次认识魔法玉米,第一次感受了超级黏土的有趣,更是第一次想要做孩子艺术创想的点灯人。每次看到孩子们在墙上自由的涂鸦,那看似凌乱的线条和图形之中却饱含着孩子的快乐情绪,内心的丰富世界,这时我都无比开心。我更加明白了为什么《纲要》反复指出艺术是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”

那年,我们毕业了。毕业典礼那天听到:“老师老师你真好,辛勤培育好苗苗……今天我们毕业了,明天就要上小学,等我戴上红领巾,我会向老师来汇报!”我的心里酸酸的,短短几个月的相处,让我体会到了幸福的滋味。在这一年里我进步了很多,我知道如何与家长沟通,如何和孩子沟通,怎么样做好一个大姐姐,一个合格的老师,孩子们毕业了,而我的幼教生涯才刚刚起航……

“那么多孩子,你觉得烦吗?累吗?”经常会有人问我这样的问题,我都会笑着说“不累” 。即使每日辗转于幼儿的一日生活当中,我都觉得很幸福。很感谢孩子的童年生活中有我的参与和陪伴。

人们往往将眼球放在艳丽的花朵上,却忽视了它身边的绿叶。因为那一点点绿意,着实太普通,太平凡。我,就是那片不可缺少的叶。

【篇二】

生命是花,孩子是那花中的蕊。

猛然间,我伴着花蕊已经度过了二十三年,我老了吗?没有,摸摸脸上的皱纹,在操场上蹦跶几圈,感觉自己还是二十年华。

我喜欢带着你们在滑滑梯上高低起伏,你们戏称我是皮大王老师,我顺手为调皮的你擦去流淌着的鼻涕,你转手拿过那张纸使劲地抹着我的手,说:“我也帮你擦擦,老师你的手脏了。”我喜欢携着大家从阳光下跑过,小水球在我们中间翻滚,你想方设法地让水球崩裂,水花迸溅到我们的身上,你兴奋得大叫:“孙悟空老师变落汤鸡了!”我曾经溜进厕所,想偷听下你们的悄悄话,小小的你拽着我的衣角,硬是要让我去上男厕所,理由是“你每天带我们踢球,玩游戏,你是爸爸。”感恩节你一到教室就大声地说,“今天我要送你一束鲜花”,不一会儿你捧着自己精心绘制的图画开心地跑到我身边,“老师妈妈,这是我送给你的,你是智慧女神,像神仙一样聪明。”我感动了,我真的因为这小小的一幅画而感动了……

从“孙悟空老师”到“老师妈妈”的称呼转变,在又一个三年之后的毕业之时,你们抱着我大哭大叫:“老师妈妈,我不要毕业。”“老师妈妈,我还要和你结婚的,我不能毕业的。”“老师妈妈,我不要离开你!”哭得震天动地,连美味的蛋糕、最爱玩的攀爬网都阻止不了你们的哭声,老师妈妈真的深深地感动了……

熟悉的一切又突然在我眼前出现了,为了鼓励你们多吃蔬菜,我创编了童话故事《兔宝宝比美》,还刊登在《家庭育儿》杂志上,看着你们大口地吃菜,我笑了;为了锻炼你们的能力,我又改编了童话剧《喜羊羊与灰太狼新传》,我们站上了各类舞台,众目睽睽之下我们毫不胆怯,赢得了一次又一次掌声,我又笑了;为了培养你们的健康体魄,我率先在操场上跌跑滚爬,你们数着我腿上的肿块,好奇地问我:“为什么老师是大人,还这么会摔跤?”我仍是微微一笑。

你们不断从我身边成长了,分开了,但是一届届的家长,哪怕第一届的孩子家长都能一眼将我从人群中认出,她们说,是我的微笑,让我永远留在她们的记忆里。是的,我是一个爱笑的老师,我是一个四十岁的顽童老师,我愿意用我的爱心,耐心,真心去呵护每一个孩子,因为孩子给予我太多的感动和回忆,在辛勤付出的背后,是孩子们赋予我永远年轻的激情……

走进孩子,热爱孩子,便是让生命永驻,一抹最温馨的童心……原来是孩子让我的心灵变得如此年轻。

【篇三】

“每个孩子都应该得到最好的照顾,每个孩子都应该有同等的发展机会。”这是陆桥中心幼儿园顾鹰老师经常挂在嘴边的一句话。工作迄今,她始终没有忘却自己的初心:为人师表,教书育人。23年来,她一直默默耕耘在岗位第一线,幼儿教育凝结着她无尽的神思,流水的岁月冲刷了她不再年轻的容颜,但是盛开的桃李却给她带来了无尽欢乐,她不觉得做幼儿老师有多苦,反而甘之若饴。

淘气的小査査,我自有办法管好你

一个幼儿园老师的好,做到极致是什么样?答案是“就像妈妈一样”。顾鹰就是这样的老师,妈妈一样的老师。

新学期,班里来了一位“奇怪”的小朋友,不愿与人讲话,不肯吃饭,不肯自己上厕所,不想听老师讲,有事没事地上一躺,谁也拖不起来。旁人都说,顾老师,你今年任务艰巨啊,带到这么一个行为“怪异”的孩子,要“剥掉一层皮”了。顾鹰莞尔一笑,不发表任何意见。回到班里,她像妈妈一样,只要有空,就守在査査身边,査査调皮犯犟,她毫不妥协,等他将脾气发完,再进行下一步的教育。查查只要有一个惊喜的举动,她就会把他拥在怀里,大肆表扬。査査的生活习惯很差,不肯学,她尝试多种方法,手把手,不厌其烦,从点点滴滴教起。为了了解孩子行为习惯背后的原因,她时常会走进査査的家庭,倾听家长的想法,中肯提出建议,不包庇,不纵容。慢慢地,査査变得喜欢上幼儿园了,他会坐在小椅子上听讲了,生活习惯也有了较大改善。学期结束,査査的家长握着顾鹰的手连声道谢,不敢相信自己的孩子会有飞跃式的进步。

不说话没关系,我来打开你的心扉

文静内向的小费升大班了,家长在开学的时候,就满脸愁容地告诉顾鹰,小女孩在家也不爱讲话,过于文静了,希望老师能让她变得开朗一些,提高自信心。

家长的这番话,顾鹰牢牢记住了。她亲切地唤她小名,在集体面前赞美她有一双非常美丽、会说话的大眼睛,还让同班孩子用形容词来形容女孩的眼睛,有的孩子说她的眼睛像星星一样,有的孩子说她的眼睛像黑黑的葡萄,还有的孩子说她的眼睛像顾老师一样,女孩的眼中泛出了难得的神采。第二天,她的妈妈就来告诉老师,小费回家照镜子,问妈妈,我的眼睛是不是很漂亮?老师表扬我了。妈妈了解老师的用意,频频点头。从这以后,小费敢正视别人了,她觉得她有一双值得骄傲的眼睛。

类似的感人事迹不胜其数。作为一位普通的幼儿教师,顾鹰有着平凡的工作岗位,但经历了不平凡的人生轨迹,她获奖无数,曾被评为华士镇十佳师德标兵、江阴市教坛新星,屡次被评为市、镇先进工作者。在她看来,荣誉只代表着过去,未来还会一如既往,她对明天依然有着憧憬,她希望她所教的孩子对自己负责,对他人负责,对社会有用。

【篇四】

喜欢孩童笑得那样甜,

眼眸清澈,泛流心底,

闪着光亮,迸出天真!

是,开智时的欣喜,

是,获赞后丝丝的甜蜜……

因为这份喜欢,我投身于幼教的天地。

这里有一张张生动焕发着光彩的小脸;

有心灵手巧彼此无私真诚的职友;

有笑靥拂面待人宽厚仁爱的师长。

有宽敞舒适的园舍、奇妙幻真的玩具、

浓密如毯的草坪、春华秋实的果园……

这里是童话般的世界。

这里也有哭闹不止倔强任性的小毛头;

有绕耳不绝的请求和千奇百怪的“为什么”;

有费神耗思的教学游戏和吃喝拉撒的琐碎;

有各种各样的文案和汇报及比赛;

有缺乏科学理念对育儿方式不理解的家长;

也偶有片面失实的负面信息与指责。

岁月在时光隧道里穿梭,十年、二十年……

身边稚嫩的笑脸来了、送走了,一批又一批;

我常常问自己是在忙碌繁琐里凋谢,

还是继续在寻找温暖和美好里盛开。

当青丝堆雪,我是否能够拥有满把的幸福?

挥一挥手,我微笑着站在孩子的面前。

看一张张笑脸像芬芳馥郁迎风盛开的花朵;

看一个个身影像热情灿烂充满活力的朝阳。

孩子们迸发出的真善美,让我如此着迷。

我喜欢这种单纯的快乐,清澈明亮;

喜欢被他们喜欢、被他们依恋的感觉。

遇见孩子,就是遇见了世上最好的爱,

我已然分不清,到底是谁在温暖着谁。

我愿日久天长、春雨如丝、润物无声,

愿我的爱温柔甜蜜如慈母、明亮有力如严父;

能够直直地照彻心扉,给孩子温暖、信心、希望和力量。

我将一如既往,不忘初心,寻找最美好的教育!

【篇五】

2018年举国上下热议的一句话莫过于习近平总书记在新年贺词中讲的:“幸福都是奋斗出来的。”这句话不仅揭示了新时代创造人民美好生活的基本路径,也深刻阐述了幸福不是“天上掉馅饼”的美事,而是用自己的双手奋斗出来的,是辛勤努力结出的“硕果”。

幸福是不断奋斗出来的,国家如此,个人也是如此。回顾自己的工作之路,这是一条成长之路,更是一条奋斗之路。自1993年9月参加工作,带着从小做一名教师的梦想,充满着憧憬的我投入到工作中,春夏秋冬,四季轮回,在感受着匆匆岁月的同时,也感受着作为一名幼儿园教师的忙碌和幸福。

“奋斗是艰辛的”。记得刚工作,那时幼儿园才一个保育员阿姨,每次开学初以及学期末,班级的清卫工作、校园环境的除草整理都是教师亲力亲为。班级的环境创设,每次都是孩子离园后加班加点赶出来的。记得2006年学校创建江苏省优质幼儿园,在创建前的一个多月,全体教师每天都加班加点到晚上10点左右,为了共同的目标,大家无怨无悔、默默付出。

“奋斗是有收获的”。在专业成长之路上,教师要形成自己独特的教学风格非一朝一夕就能做到的,要靠长期的实践、不懈的探索才能最终形成。每一次公开活动,从选材、设计、试教、修改、再试教、正式上课,我反复斟酌,整个过程觉得很漫长,甚至有点痛苦,但获得最大的收获是在与孩子的交流过程中,自己的课堂教学水平得到了飞速发展。参加片级活动获得多项荣誉,并被评为江阴市优秀教育工作者以及后勤、安全、文明创建、校外辅导员等条线先进。

“奋斗是有目标的”。一贯以来,我以无愧于“人民教师”这个称号为目标,以师德规范严格要求自己,平时注重文化知识的积淀,坚持每周看一篇与教学有关的文章,更新教育理念;每天7点准时看新闻联播,了解时事政治;每天关注报纸上的社评,了解热点新闻……一如既往坚持到现在。2011年6月,通过招聘考试,我成为一名真正的人民教师,同年8月被任命为副园长。从一名普通教师成长为骨干教师到走上领导岗位,其中既有挑战也有压力,但凭着自己对工作的热爱,我一路走来了……

“奋斗的人生,总能在酸甜苦辣中品味到幸福!”新时代是奋斗者的时代,做新时代的奋斗者,需要热情,更需要用心。用心,就要爱岗敬业、脚踏实地,要坚持干一行精一行,把工作做新、做优、做精。用心,就要持之以恒、久久为功。只有沉下心来干事创业,幸福才会在前方等着我们。

【篇六】

有一段话,尽管很多人都已经读过,但是今天,我还是想再次品味一遍:每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那颗还没动静就着急,相信是花,都有自己的花期。细心地,呵护自己的花,慢慢地看着长大,陪着他(她)沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花,因为他是参天大树!

又是一年九月,我迎来了新一届的小班新生。工作第六年,这已经是我接手的第三届小班,业内戏称“做亲妈”。你可以想象,从他们最懵懂的小班开始带他们,3年过后一个个朝气蓬勃地朗诵着毕业歌向你挥别,可不是一个亲妈将孩子拉扯大的即视感。当然,做“亲妈”是幸福的,可又何尝不是最辛苦的。看着一群娃们将鼻涕眼泪往我身上擦,作为亲妈,我不仅没有时间生气,必须忙着一个个安抚他们的分离焦虑情绪,要让她们感受到妈妈的温暖。而同时,也不能忘了,在家的那头,同样怀揣着分离焦虑情绪的爸爸妈妈们。忙里抽丝,赶紧抓拍个瞬间,记录下此刻孩子们最真实的情绪:想家时候的哭泣、第一次集体玩滑滑梯时的快乐、跟着老师一起学儿歌唱歌的认真模样、睡觉时可爱的睡颜……一张张照片传到家长群里,让他们的心慢慢地放下来。

诚然,每个孩子的能力发展水平是不一样的。有些孩子能力强,很快地适应了幼儿园生活,并能较快地交到好朋友;也有的亲子依恋情绪特别强,难以克服亲子分离焦虑,缺乏最基本的自我生活自理能力……但,我们能说他不行吗?答案当然是否定的。

《指南》指出,要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。看,孩子们就是这样一群人,他们有自身的发展速度,而我们老师做的,是要尊重他们的个体差异,引导他们从原有水平向更高水平发展。遵循着指南,我们在行进中探索,在引导。一个月过去了,点滴惊喜随之而来,你看:小溪能开开心心上幼儿园了;小墨会自己穿脱衣服叠衣裤了;煕煕会主动和老师小朋友交流了;程程不用老师拍自己就能睡着了……

孩子们,你们都是颗种子,我见证你们的发芽,如果你们是花朵,我为你们的绽放而雀跃,如果你们是大树,我为你们的参天而骄傲。而我,只愿在你们身边静静地做一个守护花期的使者。

【篇七】

14年前的那个夏天,你扎着马尾辫,穿着白T恤,从我的面前走过。这次的偶然相遇,我始料未及,从此你走进了我的心房,我的人生风景里便都是你。也是从那时开始,我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业,觉得就是教个小孩子,有必要花这么多年学习吗?但在和你的相处中我才慢慢理解,别人眼中的多才多艺,其实是每天枯燥的重复训练,充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习,让你拥有了足够多的知识储备,你学会了走进孩子们的内心世界,去改变他们、教育他们,并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。

与你相遇我很幸运,我认识了很多像你一样的幼儿老师,多才多艺是你们的看家本领,温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备,热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质,你们把无数父母的期望化作动力,把多个家庭的幸福扛在肩上,把祖国的未来揽在怀里。

伴我成长

9年前的那个秋天,你放弃了大城市优厚的待遇,穿着洁白的婚纱,向我缓缓走来。这一次我紧紧抓住你的双手,要永远和你在一起,保护着两人建立起的小家庭。小城里,你早出晚归,继续从事着幼师工作,来回一个小时的车程,每月并不丰厚的收入,你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作!是对这份工作的热爱和执着,是对小朋友的那份责任,更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对30多个孩子,既当老师又当阿姨,非常辛苦。记得有次,一个奶奶来接小朋友,因为没带接送卡,你不同意小朋友离开幼儿园,后来和小朋友的父母沟通后,奶奶带着小朋友离开了幼儿园,本是为孩子安全考虑的一件事,却没有得到奶奶理解,反而受到奶奶的责备,你很委屈,也很难过,可下班回家后你却重拾心情,把家里收拾得干净有序,做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观,你是如此得勇敢、坚强,在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀,闪耀着母性般璀璨智慧的光芒,沐浴在你的光芒下,我没有安于现状,在你的陪伴下我们整装再出发,通过考试我们一起来到了你曾经工作过的大城市,开辟了工作生活的广阔天地。

相夫教女

4年前的那个秋天,你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班,别人家的孩子还在睡觉,女儿却要早起,跟着你去幼儿园,很多次女儿在睡梦中被你喊醒,哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友,却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时,我却突然接到了加班的命令,你没有怨言,默默地承担起家务和辅导女儿的工作,出门前还提醒我:注意安全,注意休息。其实我们这个小家庭,就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松,有假期,可他们不知道,幼儿老师不只是带孩子,她们要备课、教研、学习、培训,她们要布置环境、参加各种比赛,她们要绞尽脑汁地开展区角游戏,既要废物利用又要创新。她们不单单是老师,她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是文秘、是保洁,她们拿着不高的工资,却从事着天底下最光辉的事业!

我的爱人是幼师,此刻我想告诉你:这么多年的夫妻,有谁比我更了解你,太多太多不容易,磨平了岁月和脾气,心依然留在原地,我要张开双臂,永远为你把这片天撑起!

【篇八】

小草是幸福的,它把绿色献给了春天;

小鸟是幸福的,它把歌声献给了森林;

鲜花是幸福的,它把圣洁献给了大地;

我也是幸福的,

因为我把爱献给了一群天真烂漫的孩子。

时光在平凡和平静中悄然逝去,我从事幼教工作已经10年了,我没有骄人的壮举,只是在这个平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实的去做好每份事情。今天我依然充满活力,因为我热爱这份阳光的职业,热爱那些活泼可爱的孩子,热爱这个充满温情的大家庭。

清晨,我踏着轻盈的步伐来到幼儿园,迎接每一位可爱的孩子,开启我快乐充实的一天。看着一张张纯净的笑脸,一声声温暖的问好,我就觉得世界是如此的单纯、美好。

生活中我是孩子们的"冯妈妈",我习惯性地摸摸孩子的后背,为他们及时增减衣物;我随时留意孩子们的小嘴唇,提醒他们多喝水;我喜欢在口袋里放些纸巾,随时为他们擦汗、擦鼻涕;

午餐时我会给孩子们介绍今天的美食,鼓励他们不挑食、讲卫生。午休时我喜欢摸摸他们的小脑袋,拉拉胖乎乎的小手,轻声地说一声"宝贝,该睡觉了"。每天最享受的就是为小女生扎上她们最喜欢的小辫,送去母亲般的慈爱。

除了照顾孩子们的生活起居,更重要的是在情感上给予孩子们足够的安全感与信任,让他们有依靠。让我身边的每一位孩子都在爱的拥抱下变得更坚强、更勇敢、更自信。

游戏中我是孩子们的小伙伴,

像孩子一样和他们快乐玩耍。

游戏中我也是一个表演家、魔术师,

用夸张的表演来吸引他们。

游戏中我也一个引导者,

带着孩子去探索去尝试。

无论我扮演什么角色,最终目的是让孩子感受快乐,让他们享受成长所带来的每一份不同感受。

我是幼儿教师,也有自己的家庭。但是我的爱已经留在了幼儿园,成为孩子们稚嫩的笑容,挡风遮雨的绿荫。多少次不能下班,披星戴月的准备活动,多少次整夜无眠,心中牵挂着孩子。感谢家人们的理解与支持。平凡的我,生活中会有坎坷,心中会有忧伤,但是,不管遇到什么挫折,只要我走进幼儿园的大门,微笑就是我永远的表情。

一路走过,花满来时路。工作的点点滴滴充实着我的生活,孩子们的欢声笑语带给我无尽的欢乐。这些年听到家长说得最多的就是:我的孩子真幸运,遇到一个好的幼儿园,遇到一个好的老师,我想说我也很幸运遇到了一个充满爱的集体给予我支持,充满爱的孩子们给予我力量。

其实,每个孩子都是一本有趣的书,要想读本书很容易,但是只有爱他们的人才能读懂。孩子们的成长之路还需要很多的陪伴与支持。无论他们长大以后是否还记得曾经有一位懂他、爱他们的冯妈妈,我都会义无反顾和孩子们走下去,做他们成长路上的一盏也许不是最亮,却能看清道路的明灯!

我快乐,每天都能让孩子成长一点。

我充实,每天能让自己的梦想丰富一点。

我骄傲,我是一名幼儿园教师!

【篇九】

犹记得1988年8月刚踏入学校的那一刻,我——一个18岁的大孩子,带着对幼儿园的憧憬,带着对孩子们的期待,带着对教育事业的一份热爱,义无反顾地当上了一位人们眼中的“保姆”。

90年代初的幼儿园都依附在小学,设施非常简陋,孩子们每天中午回家用餐,在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子们早上来园后,我们就开始劳动,一起擦抹桌椅,一起种植管理一些小植物:如常见的土豆、山芋、丝瓜等。那时的幼儿园没有现在系统的课程体系,都是分学科进行教学。但有一点是相通的,那就是比较注重孩子的实践能力。在春天我组织孩子们到学校附近的农地里踏青:观察绿油油的麦苗和韭菜的不同,数数金黄色的油菜花花瓣,找找白色、紫色的萝卜花,寻寻蚕豆叶茎上的“小耳朵”······孩子们在蔬菜地里忙得不亦乐乎。在秋天我带领孩子去拾稻穗,捉蟋蟀、挖山芋,孩子们在微湿的稻田中踩着稻杆,捡着稻穗,在无垠的田野中奔跑,追着找蟋蟀。每每看着孩子们欢乐开心的笑容,我也感受到了童年生活的快乐。

随着幼教改革的发展步伐,在硬件不断追求高大上的二十世纪,我们的幼儿园也经历着岁月的洗礼。幼儿园经过了一轮又一轮的改造,硬件日趋完善,校舍不断翻新,从原来简陋的两间教室变成了一个个拥有活动室、午睡室、盥洗间配套的幼儿活动室。经济发展了,生活水平提升了,但孩子们却鲜有时间接触大自然了:交通安全成为了约束我们步伐前进的关键,我们更多地关注课堂教学。我们的课程系统化了,大力实施主题活动课程,将集体教学与游戏教学作为主要学习内容。

在大力提倡课程游戏化的今天,我们的校园也从以往的绿化美化观赏型变成了现在集学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所。随之变化的是我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。

变化一:我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子,学会了蹲下身子和孩子交流倾听,学会了让孩子成为学习的主体,老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活,关注他们的成长,关注他们的心理变化。

变化二:我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中,我们善于倾听孩子的想法,善于和孩子讨论设计,不再在乎呈现结果的完善,更加关注过程。我们信任每个孩子,支持他们的想法,支持他们的做法。如在主题活动“我家的房子”中,我让孩子们回家观察自己家的房子并画下来,在分享交流时说说我家房子长什么样,小宣说我家住在高高的楼上,像个很长的长方形,要乘电梯才能到达;小美说我在阳台上看见下面的汽车好小哪,因为我家住在11楼;阳阳说我家住在大别墅里,有大大的客厅,还有好大的院子,可以种很多花呢。通过观察、绘画、分享,孩子们了解了原来大家住的房子不是一个样的。

变化三:我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在课堂,大自然、校园、社会及周边的环境资源全是课程资源,我们把课堂搬到了室外、校园、社区等,让整个环境都成为第三任老师。如在春季桃花盛开时,我们组织孩子们看桃花:颜色、形状、数量(花瓣)、比较大小、颜色深浅;画桃树:每个孩子带上写生板,找一个地方画画你喜欢的桃树;照一照:摆一个POS,找几位好朋友拍上几张美照,孩子们开心快乐,比拍一部写真更有意义。

一晃在幼教园地默默耕耘三十载,与孩子们的情结却日益浓厚,我也从孩子们眼中的姐姐变成了阿姨、婆婆,但正是孩子们纯真朴实的话语,开心快乐的笑容给了我无穷的力量,使我对自己从事的这一份职业有着无比的敬仰,无比的自信。如果今天让我重新选择,我想我会大声地告诉你——幼儿教师,我一辈子的爱,一生的追求。

【篇十】

数字谁都能教,但我更懂得通过搭积木发展孩子的数学思维;

画画谁都可以教,但我更追求放飞孩子无限的想象力;

你不理解孩子的奇怪行为,我却小心翼翼的呵护他们的天性。

这就是我,我是一名幼师。

一个开始:从事世界上最光辉的职业

故事的开始,某年夏天,我成为了一个园丁,一名平凡的幼儿教师。我怀揣着梦想和激情,走进了第三实幼,走到孩子们中间。一切既简单,又不简单。

在这里,孩子们有天真,有吵闹,有欢笑与哭泣。他们独有的纯真,让我自豪地以为自己从事的是世界上最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的希望之路。

一段成长:新教师专题研讨活动,提升专业技能

  4月10-28日,我园针对像我一样的试岗新教师,从组织与实施方面的疑惑和薄弱点出发,从科学及语言领域入手,开展了践行《指南》精神“每师一课”系列专题研讨活动。

通过活动设计选拔、分领域课例研讨、现场观摩研讨、实践和反思活动等,我们以学生的姿态,认真参与研讨活动。

活动中,我们将《指南》的课程理念渗透到教学环节,教学方法多样,教学思路清晰,并创设有趣的教学情境,展示了新教师良好的专业素质和执教能力。

这是一段成长,它把教师的学、教、研结合起来,让新老教师更清晰地认知幼儿园科学及语言教学的有效指导策略,为我们的幼教生涯以及我园教学水平的提升奠定坚实的基础。

一份热爱:唯有爱,才能醉心于它

选择了这个职业,就要用心去热爱。

我始终朝着潜心育人的目标,兢兢业业地工作,我想这是我回应家长和社会最直接的方式。

我喜欢孩子,我热爱自己的幼教事业,更为自己的职业而感到光荣,因为作为一名幼儿教师,我比别人更多一份爱。

一种坚持:选择幼师,即是选择一份伟大的事业

我就是我,我不仅仅是一个个体,我是晋江市第三实验幼儿园的一名幼师。从我选择学前教育的第一天起,就始终秉持初心,谨记自己是一位幼师,教人育人,责任重大,这将是无数个“我”一生的坚持!

我永远牢记——教师十心:

接待幼儿要热心

教育幼儿要耐心

保育幼儿要精心

照顾幼儿要细心

教育活动要专心

上班工作要安心

完成任务要齐心

学习别人要虚心

帮助别人要诚心

对待事业要全心

【十一】

幼儿园里无小事!午睡,在外行看来是最轻松的环节,但对于我们来说绝不是!

这是我班的午睡床位分布图(如图),红色为难入睡幼儿、橙色为较难入睡幼儿,绿色为自主入睡幼儿,双星是极难入睡幼儿。我们班的孩子午睡不是很自觉,如果没有一点策略肯定是不行的。通过上学期一个月的时间我基本摸清了每个孩子的习惯。

若不关注,阿玺午睡可以顶起上铺孩子的床板,可是只要我耐心陪睡,他基本上3—5分钟就能睡着。小婧是极难入睡幼儿,据说小班从不睡午觉,两小时午睡时间就在床上转圈圈、翻跟头。我发现,如果午睡前我趴在她耳边,轻轻摸着她的头凑她耳边说“婧啊,乖的啊,朱老师喜欢的,今天自己好好睡哈。”这样,她便能很快入睡。

午睡时除了照顾好入睡难的幼儿,还需要关注每个孩子的午睡习惯:被子是否盖好、避免趴着睡、蒙头睡,这些都是我们午睡带班的常规工作。开学不久我就发现小男孩筱筱有一个习惯:他的床老是动,而且还面红耳赤的,开始我没有去批评他,只是提醒他:“小手放在被子外面睡觉。”到了第三天,我走到他身边说到:“天气热睡觉时把手放到外面睡。”假装帮他盖被子发现他小裤裤没穿好,又提醒他:“下次午睡的时候不要忘记把裤裤穿好哈。”筱筱点点头,然后我就陪着他直至入睡。连续如此一个星期,他再也没有出现这种现象。工作以来几乎每一届都有男孩有此现象,这种表现多数是无意的,越是批评管束越是加强他的这种意识,而且无形中还会影响他对自己的看法。我们要做的就是默默地干预,转移他的注意。

介于这几个需要我特别干预的孩子,我有了独特的午睡巡视路线,首先我会轻轻的走到小婧身边轻轻抚摸她的头,听到她的回答,我就能安心地去陪阿玺,陪阿玺睡觉时我的120度视角可以扫过附近一排难入睡的幼儿,适时提醒他们静静地午睡,同时也能很好地关注筱筱的手是不是放在被子外面。

等到阿玺睡着我会巡视一圈,确保每个孩子都已经盖好被子,适时摸摸或轻轻拍拍还没睡着的宝宝。再去关注一下小婧和另一个极难入睡的涵涵,最后安心地陪在筱筱身边,等筱筱睡着之后继续巡视一圈,接下来就是关注个别较难入睡的孩子,等到阿姨1点接手基本就是1—3位宝宝的个别关注。

孩子身上无小事,当了妈妈之后的我更加深刻地体会到了这一点。我们工作处处要细心!事事要尽心!用我的耐心换得孩子和家长们的真心!