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教师入职培训心得范文10篇

心得体会范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2018-9-2

教师入职培训心得范文10篇

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(篇一)

 作为一名新入职**实验学校的老师,经过短短2天的入职培训,让我对以前的教学理念和教学方式有了翻天覆地的改变,通过反复的磨课训练,让我深深的体会到了**团队的合作优势,为此我将一些浅薄的心得记录如下:

一、办学理念立足本质,着眼长远

  “生命”是最可贵的,也是最需要精心滋润的;“未来”是最美好,也是最让人无限憧憬的。一句“绿润生命,盛及未来”体现了对生命本质的尊重,更体现了对学生长远发展的关注。每位培训老师的发言中,无不涉及到“绿色教育”这个核心,从坚持绿色发展的教学思想,提高教学效率;到以绿色德育为指导,促进学生综合素质的全面发展,都体现了学校办学思想和办学理念的独到之处。

二、培训内容务实到位,不空大上

   每位培训老师所讲的内容都是自己经验的总结,是学校发展特色的介绍,是学校管理模式的详解。从坚持读书以提高自身素质及修养,到绿色德育以促进学生发展,再到人事管理、制度规范,最后的教学科研以提高自己的教学水平,每一项内容都是那么的务实,给人以很接地气的感觉,没有空大上的感觉。

三、磨课活动针对性强,利于提升

   要说此次培训印象最深的,还是学校组织的有特色的磨课活动。之前由于在乡镇学校工作,学生少、班级少,学科教学就是我一个人进行,没有正规的集体备研的环境,所以我的教学方式随意性很强,自我主导教学过程较多;就是学校组织一些集体备研活动,别的老师由于学科差异,也很少发表一些有针对性的建议。因此,我的教学方式应该说和新课程理念有着很大的误差,第一次试讲之后,指导老师就给我提出了很多值得大幅度改进的地方,再通过一次次的反复修正、试讲、交流、指导,终于让我充分体会到了以启迪学生、让学生发现问题、解决问题、评价交流的教学方式的魅力所在,让我体验到了放弃整堂课都是我在向学生灌输的轻松和愉悦。

四、指导老师倾囊相授,无私奉献

   顶着炎炎的夏日,在酷热的教室中汗如雨下,每位指导老师的敬业和奉献精神一直在深深地感动着我。在这样高热的环境中,指导老师们细细的帮我找出改进之处,从结合学生特点的课堂掌控,到学科特点的突出体现,再到学生主动性的充分发挥,以及运用知识反馈学生的生活,还有课程前后的衔接。正是在他们耐心指点之下,我才顺利的完成了入职前的首秀,再次深深地感谢代燕老师、邱开彧老师、何雨老师。

   入职培训虽然结束了,但是真正的挑战才刚刚开始,能否在接下来的工作中圆满的完成学校交给的任务像一块大石一样压在我的心坎,让我时时都在反思自己的工作是否有不当之处,简直就是如履薄冰。杨校长给我们说了一句很有深意的话:“**不是梦想的天堂,而是一块成长的沃土。”我想,要想在沃土中成长为参天大树,首先自己得有破开种皮生根发芽的能力,我将在今后的工作中充分发挥培训中学到的方法和技巧,争取早日融合到**的模式中来,成为一名符合新课程理念的老师。

(篇二)

**年9月1号到3号,我非常荣幸地参加了为期三天的宛城区新教师入职培训。三天的培训时间不长,但是我通过这次学习却收获了很多。我要特别感谢各位为这次培训付出心血的老师,正是你们的精心准备,才使得我收获了许多以前未曾学习到的知识,获得了很多深刻的感悟。

当第一天进入培训教室的时候,我才真正地认识到我就要成为一名教师了,经过一个夏天的准备和一轮又一轮的考试,我终于能够有机会坐在这里,接受教师培训,为以后的工作做准备了。之前我毕业之后没有从事教师行业,工作两年以后,自己觉得心中还是有一个未完的教师梦,于是经过种种考虑后就选择了辞职备考招教,备考的过程还是有点煎熬的,不过对我来说,最终能够跨入教师行业,那么所有的付出和努力就都是值得的。

培训一开始,先由刘局长对所有新教师进行了一番语重心长的讲话,从他的话中我感受了对教育事业的热爱和对新教师的期望。刘局长讲的内容很全面,包括对教师职业的正确认识,对教师个人的职业发展、对教师个人的工作要求、对教师的思想道德修养要求等,让我对教师职业和以后的实际工作有了更加深入的认识。接下来的时间就是由各个老师对我们进行教师专业技能和思想认识的培训,从新课程标准的解读、课堂语言的使用、多媒体教学技术的使用等,这些内容在准备招教考试的时候或多或少都知道一点,但是不是很深刻,经过各位教师的讲解,我有了更加深入的理解。但是真正的教学工作还是需要将理论和实践结合起来,我相信通过以后的教学实践,我会更好地运用这些知识。

整个培训过程中让我印象最深的就是师德报告团重的各位优秀教师的报告了,各个地方的优秀教师把自己在教师生涯中的经历讲给我们听,每个人的经历都值得被我们点赞。他们有的人已经临近退休或者身体不适还在坚持进行教学工作,有的人踏入教师行业仅仅几年就取得了优秀的成绩和好评,有的人是和自己所在学校一起成长变化。不管是什么样的情况,我觉得他们对于教育事业是满满的热爱,不然怎么会一直坚持着不放弃、不厌倦,而且都表示从事教育事业一点都不后悔,还会继续坚持下去。

通过这次培训,我主要收获了以下几点:

1、对教师职业的正确认识

通过培训,我对于教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师不仅是“传道授业解惑”为学生传授专业知识和技能,更是一个示范者,用自己言行为学生做示范,这种榜样的作用是可见的又是潜移默化的,需要教师严格要求自己,为学生做好示范,成为学生成长的引路人,使学生不断增长知识、完善人格。其次,教师是具有多种角色的,不仅是教师,还承担着父母、朋友、管理者、协调者的角色,这都需要教师及时调整心态,担任好不同的角色,在教好学生的同时还能够促进学生的成长。最后,教师职业是一个良心职业,需要教师保持对学生的关爱和对教育事业的热情,只有这样才能让学生真正喜欢教师、喜欢学习,为学生的成长做出最大的努力。

2、教师需要不断提高专业知识与技能

教师是专业人才,需要教师做好本职工作---教学。教师要认真备课、上课,为学生教授正确的知识。同时,还要加强自身的学习,不断提高教师自身专业水平、技能以及课堂教学管理技能等。虽然经过笔试、面试、培训之后,已经掌握了一些作为教师的基本知识和技能,但仅仅有这些是不够的,还需要我们在以后的教学工作中不断结合教育教学实践进行总结和积累经验。比如,如何在教学过程中激发学生学习的积极性,让学生学会学习,主动学习等,都需要教师首先树立新课程改革的教育教学理念并进行相关学习。只有不断地学习专业知识和技能,才能更好地掌握教学知识和技能,进而才能成为一名合格的教师。

3、对胜任教师工作的充分自信

虽然在刚进入教师行业之后,我们会遇到各种各样的困难,但是我也认识到这些都是能够克服的,只要树立充分的自信心,加上自己的努力,一定可以做得更好。通过培训,我意识到想要做好教师工作,需要我们客观理性地认识社会和自己的角色,认识自身所处的教学环境和生活环境,认识新的人际关系,包括与领导、学生、家长、同事等的关系。面对这些,要有充分的自信,相信自己通过努力,能够很快地适应新问题和新环境,对未来的工作充满激情和动力。只有这样,才能更好、更快、更久地做好教师工作。

(篇三)

三天短暂的入职培训结束了。但是三天足以让我对**,对我未来的工作有了更清晰的认识。

讲座收获。培训期间一共听了五场讲座,但这里必须做一下自我批评,第一场听的完全不认真以至于不清楚专家讲了些什么。后两天,通过四位校长的讲座,让我开始了解了我们学校,知道了我们学校的办学理念“绿润生命,盛及未来”。四位校长讲的都是关于教育教学工作很实在的课题。杨校长的讲座中,我印象最深的是,他提出的改革的基础是建构科学的课堂模型。课改提出了那么久,但是太多的地方改革都只是一个空架子,但是杨校长较为实在的告诉了我们一些方法。“五环导学,三步提升”以及“我的课题我的课”让我对课改不再那么盲目。另外练习应该由老师自主设计。确实太多老师在布置作业时太多随意,导致学生的作业繁杂无针对性,这也提醒着我,未来在让学生动脑筋的同时自己也不能懒惰。杨校长讲的语文教学的四个关键点海量阅读、长文短教、整体教学、表达教学,这些我在未来的语文教学中一个很好的指导。梁校长,以安赫拉·马鲁兰达的《老师,请您这样做》开始,这是一篇站在学生角度写给老师的文章,是学生对老师的请求。这每一条都让我思考,我能不能做到,能不能做好。

**的“绿”是一个很美的字,它代表着生命与希望。所以我认为绿色教育育就是健康与美好的教育。赖校长和黄校长告诉我们“绿润生命,圣及未来”的办学理念的具体内涵,又分别对“绿色教育”和“绿色德育”的讲演,让我在自己理解的基础上对“绿色教育”“绿色德育”有了更为具体的认识。同时两位校长用事实告诉我们**的“绿色教育”不是一个口号,它是一系列具体实施的行动。从集体到个人,从学生到教职工,都需加入。

磨课收获。教师上课是教师工作中最重要的一个部分。因此,磨课也是我们这次培训中很重要的一个环节。很庆幸我们组有那么好那么负责的指导老师,同时还有那么优秀的公招老师。让我在短短三次讲课中,从最初的满脑浆糊,完全不知如何开讲,到最后似乎有那么点懂了。真的要感谢那些给予我们指导和意见的老师(李慧兰老师、曾梦娟老师、郑润平老师)。磨课期间,我一共上了三篇文章。第一天讲老舍的《猫》,是一篇五年级的课文,完全是讲前不知如何准备,讲时讲不下去的状态。讲后针对我的问题前辈老师们给我讲了几点,1、讲课内容、形式要注意高中低段学生的特点,高段课文不需要老师再泛读;2、导入不要太过复杂;3、语速不要太快;4、书写要规范;5提出的问题要及时解决;6、要及时的对学生进行表现;7、课后问题就是一篇文章要解决的重要问题。带着这些建议我认真准备了第二天的课,第二天讲的《火把节》还是五年级的文章。由于认真的准备了,第二篇课文在内容的把握上较之第一天有所进步,但仍有很多问题。1、第一部分引导朗读时,环节重复;2、从句到词,文中有的要让自己找出来;3、表扬学生的方式欠缺;4、课前要指出课题;5、边讲边板书。最后一天讲的四年级的一篇文章《种子》。由于考虑不足,整个的教学设计都不够好。一次提出的问题太多,这会让学生记不清问题,思考起来模糊,有困难。内容的讲解不够清晰,板书设计也有些不合理。以上是我三天讲课中出现的问题,同时也是我磨课的收获。

培训结束,我收获最多的地方其实是态度的转变。培训带着满满的自信与兴奋开始,却带着一丝不自信结束。作为一名刚毕业的大学生,能进入**这样的大家庭,是一种幸运。但有时我们却把这种幸运理解成了自己很牛逼。我是优秀的,在**这样优秀的环境下,未来的我会更优秀,但是现在的我有着诸多的不足,必须低下头来谦虚的学习。现在作为即将走上一线讲台的教师,我还没有从学生的状态中完全跳出来。这几天培训的状态也像是一个有点不认真听课的学生。这是我立马就得改掉的毛病。现在带着全新的认识,我将正式踏上工作岗位。未来,希望能给学生带去满满正能量。

(篇四)

终于考上了自己盼望已久的曙光**实验学校! **年8月25到27日参加为期三天新教师培训工作.也许对于其它一些进去的老师相对于我们本地农村学校考进去的怀着的心情又是另外一番滋味吧.面对这次新的学校,新的环境,新的挑战,我相信我能够很好的接受这次挑战.也相信通过这次新教师培训能够让我学会更多新的知识,新的技巧,更相信我能够好的教学工作.

教育在中国上下五千年有着深深的文化底蕴.通过这两年和看书让我懂得了作为一名教师的基本义务—教书育人.而每个学校每个老师都有自己不同的育人方式,但是我们的目的都三相同的—培养人才.

第一天培训让我深深地认识到新课堂的改革.在我们中国的教育通过不停的改革来完成我们当代社会的需要,学生的需要.传统课堂和新课堂的差距.传统的课堂以老师为主灌输学生知识理念,读死书.新课堂理念以学生为主老师辅助,学生自己研发谈论学一举三.课堂的改革已迫在眉睫,改革课程的问题要注意讲授为主,频繁提问,虚拟探究.深深地让我感觉到我们应该不断完善自己的教育方式.也了解到学生们要懂得听讲,问题,音,图,示范,小组讨论等.

培训期间让我深深地了解到我们教师在课堂浪费多少时间,罗嗦了多少废话.学生觉得难学,老师觉得难教,真的是学生本苯,真的是这样吗? 让我不得不思考如何改变—学知识—开发智力.所以关键的课堂教育,课堂教育的内容是什么,怎么教育.还是传统的教育还是应试教育.教师的能力,教育的模式,方法和手段及技能的欠缺这些都是重要的因素,所以我们要不停的学习不停的完善自己,不停的优化课堂.要懂得如何去优化这些重要的问题.而确要在以后的教育中多听课,多反思.只有多听不同教师,不同类型的课才能积累经验,才能不断完善自己,优化自己的教学方法和课程.

最后感触很深的德育问题,让我深深的体会到绿色德育的重要.德育的核心大家都知道德智体美劳,但是怎样更好的发展?通过这次培训让我深深地感受到应该怎么样的去做,怎样的去改变.要对自己设置一个目标去完善去补充,在教育过程中去体现.比如开展一些绿色教育.绿色的社团,绿色的家庭教育,绿色课题研究等等,以不同的形式不同的方法来体现绿色的德育目标.还有就是教育不是去灌输而是去点燃火焰.所以我们要发展绿色教育,科学的教育三关注和顺应生命发展教育三实现学校老师全面和谐可持续发展的教育.

培训的内容中以课堂改革,优化课堂,绿色德育等内容让我深刻的学习到了怎么更好的教书育人.这次培训将作为我新的理想,新的目标作为我新的奋斗.相信通关不停实践不停学习让我达到新的自我及突破自我.要相信世上没有最好的只有更好的,.既然我选择的教师这个职业那么就用我的实际行动来为教育这片天空做出贡献,同时也实现自身的价值.

(篇五)

12月23日,24日,市教育局组织了我们这批新入职的老师在市五中进行了为期两天的学习,经过两天的学习,让我受益匪浅,收获满满,使我对教育教学工作有了新的思路。

    第一个为我们作报告的老师是李春燕老师。她的讲座《依法解读教师权益,追求教育和谐幸福》在如今学生频频与老师发生肢体冲突、殴打老师、学生难管理、老师不敢管、不能管、管不得的现状下,教师职业也就成为大家眼中的高危职业。李春燕老师的讲座,让我明白了,其实尊重、保护学生的权义也就是保护我们自己的权益。俗话说,教学需要艺术,那么管理学生更需要艺术。用心做教育,那我们做的便是幸福事,幸福自己,也幸福别人。

第二个为我们做报告的是任合钦副校长,她的报告《教师职业必备的安全素养》和我们交流了学校安全工作的重要性,“安全大于天”不仅仅是口号。一个孩子可能是一个班级的几十分之一,可能是一个学校的几千分之一,但确是一个家庭的一百分之一百。学校是学生学习、活动的大,场所课堂上、课堂下、集体活动、路队处处都可能存在安全隐患,我们要及时洞察,做到防患于未然,在问题根源处彻底斩断。安全是所有工作的前提,作为教师的我们要时时刻刻为学生的安全护航。

第三个为我们作报告的是管仲杰老师,他的讲座《中小学教学工作常规》,给我们这些新入职的年轻教师在教育教学的道路上指明了前进方向。如何做好教学常规工作?他细致而全面的向我们阐述,从备课开始,如何备课,每个细节都讲的特别透彻。如,作业的布置,他建议我们尽可能的减轻学生的课业负担,让孩子肩上的担子轻一点,把课下作业向课上转移,课堂上给孩子预留出15分钟左右的当堂作业时间。针对性的对于学习练习,并能学以致用,当堂检测,及时掌握学情。管老师还鼓励我们这些年轻,做及时性反思和阶段性反思,只有这样才能更快的成长!管老师还指出如今的教育教学对教学教法的研究很多,但学法研究和学法指导以及作业设计这方面的研究比较欠缺,号召青年教师潜心做好教学研究,给予我们工作上指引了方向。

第四个为我们作报告的是何凤彩老师,何凤彩老师的《如何建立课堂教学秩序》给初教一年级的我很大启发。让我印象作为深刻的是,教师要养成这样的工作习惯------“寻找自己教育工作中的“痛”,问题不是灾难而是啊!是机会,甚至是资源......哪个地方是你的痛苦点,你就要选择那个点来做项目,一定不要回避。”是啊! 把这些问题变成我们要研究的问题,因为方法总比问题多。而且就是这样的潜心钻研不仅能使我们免于痛苦,还能是我们豁然开朗,积累经验方法。何老师跟我们分享了维持课堂秩序的小窍门,如:上课初始不处理告状行为;低年级的“四不动训练”;低年级各种各样小奖励;训练学生上课铃声响后看老师关门;无声的处理考试违纪问题;训练学生小组合作学习(循循渐进);拿出手机拍照片;光辉的一页;课堂组织口令的使用等等。听了何老师的讲座,真是让我倍受启发,也让我在今后的教学工作有新思路。

      最后给我们培训的是姚俊松老师,姚俊松老师的讲座《师德教育及专业发展》感动了我,让我感触很深。姚老师是一个有故事的教育人,他的教育生活是丰富多彩的,他的教育工作是幸福的,我相信也是每个教育人所羡慕的。姚老师的报告让深刻的认识到 用心热爱学生,一个教师最崇高的爱是爱每一位学生,这也是师爱的准则。在教育工作中,教师要把信任和期待的目光洒向每一个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每一位学生的信赖。爱,包容了教师工作的所有内涵。教师只要热爱学生,尊重学生,学生一定会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。

聆听专家们的报告,让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验,同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。在教育的路上用心体验、用心感动、用心反思、用心积累。 

(篇六)

为期两天的新入职教师培训已经结束,但是,短暂的两天时间却给我留下了深刻印象,使我受益匪浅。其中,给我留下最深印象的是姚老师的关于“感悟教书育人职业幸福,寻找教学相长的专业特点,打造快乐行走的师者情怀”讲座,下面简单谈几点心得体会

首先,从对姚老师的简单介绍中,我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师,他为物理教学事业做出了很大的贡献,桃李遍天下,是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上,我看到了什么是敬业,看到了教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献,同时也看到了我的未来。我对姚老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起,我就立志要做一位合格并且优秀的教师,把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。

其次,我知道了作为一位教师要时刻保持阳光心态,以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝,很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现,表现为情绪低落,没有积极性,厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时,那是十分危险的,我们必须立即端正自己的思想态度,时刻保持阳光心态来调整自己,以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪,教师的阳光心态也会感染学生的情绪,学生受到影响,自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。

再次,姚老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点,我也深有体会。俗话说“活到老,学到老”,人的一生就是不断学习的过程,就是一个终身学习的过程,教师更是如此。教师只有不断的去读书,学习,汲取各种各样的知识,不断的给自己充电,才能不断的满足社会的需要,满足学生对知识的渴求,满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺,也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位数学教师来说,更是需要多读,多看,多听,多思。

以上就是我针对这次培训得到的几点体会,姚老师的话使我受益匪浅,真的希望能和您成为朋友,多听听您的教诲,希望有机会能多交流。

(篇七)

在*月*午开始的*区新教师入职培训启动仪式是由*区教研室的唐主任和李主任主持的,先是由分管人事的老师给大家介绍了整个*区的概况,分析了*区"小机构、大服务、高效率"的体制特点以及教师人事管理的具体4点特点,分别是:1、全员聘用管理;2、绩效工资制;3、岗位设置管理;4、与*区体制相适应。*区社会事业局教育处的杨处长还对我们新老师提出了"立师德,树师爱,强师能,稳心态,习常规,擅创新,求发展"的七点希望,表达了对所有新老师们殷切的关怀。

入职培训题正式开始,首先是由来自*大学的唐老师发表了题为"转变"的演讲。唐老师热情洋溢的演讲可以说是给了刚刚踏上教师生涯第一步的我一个下马威,真是让之前一片茫然的我获益良多。唐老师在整个发言中,着重强调了4点内容:第一,清空归零。所谓不破不立,刚进入一个新的环境,要尽快放下自己以前的成绩,从自己之前的生活中走出来,走出之前的思维和做事的定式,融入到新的工作和生活环境;第二,团队意识。一个人真正的优秀是由于他身处一个优秀的团队。切记不要对外讲自己团队的坏话,要真正地以团队为荣;第三,教师要注重自己的态度和专业,做到"量、现、德、才"四个字。教师的立身之本就是自己的专业,无论对自己以后有怎样的职业期许都必须首先要让自己成为一个优秀的专业课老师;第四,教育是一项讲心的事业,具有岩壁的过程。这一点不难理解,我们也听过很多,但对我而言,无论重复多少遍都是有必要的。之后,来自*小学的漂亮女老师*跟我们大家分享了她从教*年来的点点滴滴,对她的每一个学生都如数家珍地展示给我们,让我看到了一位青年教师艰辛却又无悔的成长历程,也让我真正明白了作为教师最大的成功,莫过于像胡适先生说的"争取学生热爱你的学科"。

下午被请来给我们做讲座的是德高望重的冯老师。冯老师对从教者提出了"知、情、意、行"四个方面的要求,即教育思想、情感态度、意志品质、行为实践,并着重从知和情的角度加以伸发阐述,深入浅出,有理有据。整个讲座中,气氛十分亲近,冯老师通过刘翔受伤、体育教学、《窗边的小豆豆》等生动的例子,引起来大家广泛的共鸣和深入的思考。冯老师不仅用扎实的知识引导我们,同时她平易近人的谦和态度以及乐观豁达的处事风度也让我们受益匪浅。在讲座的最后,冯老师还对我们新老师提出来自己的建议:1、正确的价值观、责任感、使命感;2、坚持师德规范、行为规范;3、不断学习,勇于创新;4、坚持梦想,走自己的路。

*日上午的讲座是由*学校的杨校长讲的题为"站在学校文化的'肩膀上'"的报告。在报告中,杨校长首先要注重对学校文化的感知的选择。新教师要分别去感知学校文化的各个组成部分,感知学校的规章制度,感知领导的只言片语,感知师生的行为习惯,感知同行的交流学习;然后对所感知到的一切做出选择,选择遵守制度,选择遵从领导,选择尊重同行,选择效仿骨干。在感知和选择的基础上,新教师要领会和融入学校的文化大环境,*区的学校有这样一些共同的文化氛围:激昂奋进的办学追求;求真务实的工作作风;开拓创新的教改精神;团结奉献的工作态度;和谐包容的工作氛围;民主协商的管理。第三就是要在完全融入学校文化之后,要争取和学校的文化产生良性的互动关系,积极参与到学校文化的建设中。对于杨校长在报告中提到的"云技术"、"电子书包"等新鲜名词,引起了我极大的探索热情。

下午题为"教师形象管理"的讲座的报告人是*的张教授。张教授首先是用个人端庄得体的言谈举止来诠释今天报告的主题的。张教授的报告可以说是让我茅塞顿开,原来自己一直以来的行为举止中有诸多不和社交礼仪的地方,问题虽然看似不大,但有时候这些小问题却可以毁掉大家长时间的努力。张教授所讲的见面、餐厅、语言、握手等各方面的社交礼仪在实际的工作和会客中都十分有用。最后,张教授还送给我们三个主题词作为忠告,分别是接纳、欣赏和赞美。

讲座的最后一天,是由教研员刘老师的题为"青年教师规划职业生涯"的报告开始的。因为我也是一名未来的语文教师的缘故,我感觉刘老师所说的内容处处几乎都是为我量身订做而成。我会开始阅读《*教育》、《*》,我会重读周国平,我会尽力捍卫孩子的童年,我会关注儿童文学,我会努力实行"不言之教"·····下午,*区教研室唐主任为我们作了关于"走向成熟"的讲座。唐老师提出了一个从大学生到教师再到合格教师再到成熟教师再到优秀教师最后到教育专家的成长路径,指出教师作为一份职业,首先是让我们用以谋生的手段。大学生刚从象牙塔中走出而步入社会,不缺知识,缺乏的是方法和技巧,我们需要熟悉、把握教材,从而驾驭课堂,要重视"师傅"的指点,顺利地渡过职业倦怠期,掌握先进的教育技术和艺术。作为一名教师,他必须具备先进的教育思想;较强的科研能力;终生学习并影响学生的习惯,最终达到"道法自然"的境界,时刻了解到学生在想什么,需要什么,我能为他们做些什么。最后,唐主任根据自己多年从教的经验对我们新教师提出来宝贵的建议。

这三天的讲座堂堂精彩,各有千秋。针对我们新入职的教师在工作中可能出现的各种问题都提出了相当有价值并极具实用性的意见和建议,使我有醍醐灌顶之感,真是字字珠玑,发人深省。当然,我的从教之路才刚刚开始,在以后漫长的教师生涯中,我必将"如临深渊,如履薄冰",把我的最美好的时光献给教育,献给孩子们,做一个永远长不大的孩子王!

(篇八)

短短的几天,几十个新教师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看,女 教师居多,惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况,那就是女教师多男 教师少的局面,做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任,为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,时间也从10月份持续到11月份,但统一一起培训的时 间只有五天,其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括:教师专业素养及专业成长,师道尊严,老前 辈对我们新教师的一些建议,了解学生的心里教育,有效课堂教学,教学艺术的培养,校园安全及防 护,班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导,如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习 的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次 的培训,我也得到了相当大的收获,现如下几点: 一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先, 教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师 的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学 生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正 成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学 更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是 神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以 我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋 友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达 到知心朋友一样。最后,教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等, 作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学 生健康的心里品质。与此同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重 大,要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼博精神,这使我深深的体会 到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘,更要“爱生 如子”时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师 德,先进的理念,健全的人格,健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平,有敏捷的思 维,较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导,说实 话。少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。 二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。 通过学科专业科的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的六要素既: 认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部 分,备课中要准备三方面的内容,备教材、备学生、备教学,更要关注学生如何学、学到了多少东西。 这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提 高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心里,引起他们对知识的好奇 心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的传输者变为知识的引 导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的 教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教 好这门学科,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课,努力地锻炼, 努力地学习。 三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。 本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励 我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适 应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的 浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任 何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信 心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。 最后,各位长辈的建议我将铭记于心,用心去备好每一堂课,用心去教学,用时间来我的付出。在 教学上的不足要努力去克服,在生活上更应该幸福快乐。

(篇九)

本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 

活动前我认真反复的看了**老师的一堂观摩课,并且还做了详细的笔录。再结合yy老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现**老师在说到保质期的时候出示的是**的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然*老师说的比较清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没有接受。所以对于这一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比较遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活,也更能让孩子们去理解。 

在看了yy老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一个问题。因为在yy老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药,而且包装比较卡通,容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较,有了实物的比较,孩子们也更能容易接受和理解,而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。

   这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由,说的复杂了,就连我也听不懂了,更别说孩子们了。所以我也简单说明了克就是重量的意思,并且还具体说明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的,孩子们通过这样的操作,很快的就理解了克的意思。   当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明,所以给予孩子们的自由探索发现甚少,基本都是由我自己在发现数字,再去引导孩子们去发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言机会也比较少,老师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢磨和改进。相信通过下学期的新教师培训,我会进步的更快。 

(篇十)

金秋送爽,又是一个收获的季节,我怀着激动的心情荣幸的加入到了槐荫区的教师队伍当中。培训是最好的福利,学习是最好的待遇,我用谦虚的态度,以一个新教师的视角记录下这次组织为我们安排的为期四天的职前培训活动。

名师讲座,经验教学,园长课堂……异彩纷呈的教育理念,先进科学的教学方法不断充实着我的教学思路,冲击着我的教学观念,我在学习中反思,在反思中学习:什么是老师?为什么要做老师?如何去做一个合格的好老师?

什么是老师?

“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”传道,我们要教会孩子做人的道理,对学生进行思想教育;授业,我们要教授知识,经验,适应社会的各种技能和理论知识;解惑,要开解学生的困顿,培养他们解决问题的能力。

为什么要做老师?

尽管没有物质的享乐,没有惊天动地的壮举,一直在平凡中、在三尺讲台耕耘工作,时常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片,时常翻翻毕业的学生照片,哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家,哪一个上课不认真听却成了一位企业家,人生变幻,如数家珍,洋溢着快乐和幸福,这种幸福只有当老师的才能体会的到,体味的深、体悟的透。

如何去做一个合格的好老师?

随着时代的发展,单纯的传授教学大纲上指定的内容的老师已经远远满足不了社会的需求。教师必须要不断发展自己,只有自己发展,学生才会发展。

做学生喜欢的教师,立足学生需要。要做一个好老师,首先要满足孩子们成长和发展中的学习需求,这就需要我们有扎实的教学基本功。作为一名幼儿教师,弹跳唱画讲的基本功一定要硬,不断学习,练习是必需的。专业水平要好,教师一定得是讲的清楚,让学生听得明白,讲的生动,视野开阔:举一反三,学以致用。要有要有科学的教育理念和方法,尊重赏识每一名学生,了解学生因材施教,管理严格严爱适度,给学生自由发展的空间。

做家长信任的教师,抓好班级常规。幼儿教师特殊的教学模式又要求我们不仅仅要做一个教育者,更要担负起班级管理的重任。班级管理包括对人,事,财,物,时间,空间,信息等等的管理。安全健康放在首位,良好的常规是关键:简洁明了提要求,授之以鱼不去授之以渔,相同的要求重复提,养成习惯成自然,安全时刻记心间。走进孩子,恰当示弱。禁止泛爱,爱孩子无条件,但有原则;分类管理,要求一致,规范言行,激励期待。尊重家长,关爱包容孩子,爱孩子胜过爱一切。有高度的责任心和使命感。智慧的做好家长工作,尊重,平等,和谐。

做阳光智慧的教师,不忘师德初心。让自己的心态充满阳光,能积极的悦纳自己,有良好的教育认知水平,热爱教师职业,积极的爱幼儿,有稳定积极的教育心境,能自我控制各种情绪与情感,和谐的教育人际关系,能适应和改造教育环境,这是一个阳光的幼儿教师的职业要求。学会反思,从而获得经验。不断学习,成为学习型的幼儿教师。少一些抱怨,多一些反思,勇于向同事学习。善于表现自己的一技之长,成就他人就是成就自我的有效途径。

培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

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