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教师节赞美老师作文(12篇)

教育教学范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2019-9-11

教师节赞美老师作文(12篇)

(篇一)

在我新的高中新生活开始的时候,我就认识了一位年轻漂亮的老师,她就是我们班主任张红颜老师。

当我第一次见她的时候,她年轻的超乎我的想象,她有一头长发,一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴,显得精神抖擞。我感觉这么年轻的老师能作为班主任肯定十分严厉,所以说内心中有几分害怕。可之后的的拓展训练她给我们展示的不是一位严肃的老师形象,反而是一位和蔼可亲的大姐姐形象。她在我们面显得十分爱笑,也是陪同我们完成许多项目,当从高空断桥下来的时候,她展现了自己真实的一面给我们看,让师生关系从不到一天的时间便变得十分融洽。

当正式开学那天时,为了在我们面前有一个威严的形象,她不得不严肃起来,板着一张面孔,并对我们十分严厉,开始严格要求我们。早上比其它班级要更早的到达,有时或许仅仅因为一个小失误就会告诫我们很长时间。

在军训时,她总是要求我们做得更好,超越其它班。每天都会出来看我们的军训,有时也会因为我们的不整齐而拍打我们让我明白自己哪里错了。她每次都会坐在观众席上很长时间,后来我明白她的腰不好,甚至会有关节炎,可即使如此,她在我们面前没有一丝痛苦的表情,依旧每天陪我们军训,她向我们展现了何为坚强,什么是责任。

在我的眼中,老师是一个不论在校园里,在课堂上,还是在生活中,脸上总是面无表情的人。可是,她时常挂着笑容,但是在课堂上她却是严肃的;在工作上她是认真的;在批改作业上她是一丝不苟的。在她眼里,所有的学生都是优秀的,她都是用同样的笑容,同样的眼神,同样的心灵真诚的去面对每一位学生。她很勤奋,无论是在批改作业上还是在讲课时,她都会认真地对待;她很勤劳,每天都早早的来到学校帮助我们学习,帮助我们养成一个良好的学习习惯。她也很关心我们的学习,不论是语文、数学、还是英语她都一视同仁,样样都关心着。我们不会做的题,她会耐心的教我们;我们不懂的功课,她会耐心的辅导我们。我相信,即使我们考砸了,她也不会去责怪我们,他会帮我们分析错误,找到不足并改正。

老师是我们黑暗中的领路人,她为我们点亮火把,指引我么您进的方向;他们无私奉献自己,默默地帮助我们,即使吐尽最后的一个“丝线”……

老师,您用永远是我们敬爱的老师,我们知道,严肃是你们对工作的态度,对我们的严格要求也是为我们好,我们不会辜负您的一片苦心,会让班级成为学校最耀眼的一颗星!

老师,相信我们,我们一定会让您感到骄傲!

(篇二)

她,教给我成长,教给我改变

从小学屁颠屁颠的背着书包上学,到现在没日没夜的苦学。诚然说,我遇到了很多好老师。有的很关心我,有的很幽默,有的成绩很好,有的很严格。而我,就谈谈那个老话题——班主任,对我人生观有很大改变的老师。

我的班主任是一位女性,为人特严格。举例说吧:在文理分班前,大家最不想到的就是她的班,听到谁分在她的班,大家都会一脸佩服的表示同情。刚到这个班的我,因为自由散漫惯了,在严格的规定下特别难受。但一段时间后,我却有点喜欢这样的的气氛。就因班主任的严格,就因我班创造的奇迹。

身为一个学生,首要的任务便是学好知识,学会做人。老师,就是教会知识,教会做人的人。无疑,我的班主任很好的做到了这一点。她教给我成长,教给我改变。

在以前的班级,什么上自习说话,下自习打闹,上学迟到,上课吃东西换座位不一而足,对于我们是信手拈来。被抓住,被训斥也无所谓。我们放肆的如同一根根老油条。

但到这里后,纪律严格,赏罚分明,行为是非标准有专门记载。整个班级如同一座结构精妙的机器,高效运转以冲刺高考。完全不能让人相信这是一位女老师带出的班。

一分辛苦一分收获,每当我们看年级组班级纪律评比时,自豪感油然而生。当然,谁都知道,养成好习惯的意义,绝不只是评比拿第一那么简单。对于我们将来的漫漫人生路,才能体现出了它的真正价值。

在她的熏陶下,不做到最好就不满足,不得第一就不舒服。前段时间我校开展了“校园文化艺术节”活动,团体项目里的大合唱,我们由于失误得了个别人羡慕的二等奖。虽说如此,我班也没一个人高兴,因为我们的目标就是第一。

用班主任的话来说:“要么做到最好,要么纯粹别做”这种观点也在潜移默化的改变着我们的人生观。让我们为了更好而拼搏。

也正是这种思想,成为我奋发向上的动力。我每每想要放弃作业奔向被窝的时候,总是问自己:你尽力了吗?你高考失败后会无悔吗?你,做到最好了吗?就这样。我较刚进班时进步很大。

这如何不说明我的班主任给我的正能量巨大?

她有很强的大局观。每次对我们的勉励,总是拿高考说事。我清晰地记住了一段话,并以之为戒:“每年高考后,总有几家欢喜几家忧。考得好的,家长也没有面子,没事就到大街上溜达。见到熟人,就在他们羡慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。而考的不好呢?灰溜溜的呆在家中,全家不敢出门,手机全部关机。就害怕别人询问成绩时尴尬难堪。当然,饭也是愁得难以下咽。谁好谁坏,自己掂量吧”

这段话,道出了一个事实,鼓舞了一个人,也显出了一个人的智慧。一种大局的,改变式的智慧。

人非圣贤,孰能无过?我敬我师,但并不能改变事实。正如同她自己说的一样,她最大的缺点,就是:对不确定的东西,一定要刨根究底,查的明明白白。简单说,就是有强烈的控制欲。正是因为如此,有很多人一次次的偷懒被抓,在抓住之后也不留面子,直接质问。以至于将别人处在一个尴尬的境地。对此,我是有点抵触的。

但我的父母却很赞扬我的班主任,说她是见过为数不多的负责任的好老师。还说我这样的懒人,就应让这样的老师收拾,将来才不会吃亏。

我也并非什么贤者,老师的整治,带给我的依旧是深深的耻辱感,以及绝不再犯的决心。

再来反思,我们的未来好坏与否与她关系不大。她却对我们如此用心。不得不说是一种责任心的表现。在她严格的监督与热切的期望下。我与我的同学不断努力着,不断成长着,不断改变着。我们努力向高考挑战,向自己挑战,向未来挑战。

是她,告诉我们肩负着什么样的责任。那便是回报社会!我有一个愿望,那便是有天她会骄傲的告诉别人:“那个谁谁谁,是我的学生!”

(篇三)

来到师范附小读书将近五年了,由于各种原因我们班换了几个老师,现在的班主任陶老师也不是“黄埔一期”,四年级时才从老校调过来。虽然她才带了我们两年,但每位学生都叹服她。

如果把我们比作花园里一朵朵花,那陶老师便是不辞辛苦洒水施肥的园丁;如果我们是黑夜航行的船,那陶老师便是风雨中屹立在海上的灯塔;如果说我们是早晨七八点钟的太阳,那陶老师便是用尽力量托起太阳的人。

第一次见到她的时候,她优雅地站三尺讲台上,用甜美的嗓音条理地介绍着自己。她语调那么柔和,如三月里的春风吹拂着我们,字字句句都如暖流般沁入我们的心房,融化了我们因为换班主任而冰冷的心。虽然她是女教师,似乎又特别温柔,但举手投足都透露出一种教师独有的威严。那次见面会我还深深记得她曾说过:“学语文是日积月累的事儿,不可以‘一口吃成大胖子’,我们只有具备坚持不懈的毅力才能把语文学习好, ‘有志者,事竟成’呀。”陶老师的教诲深深地烙在我的心中,成了我学习语文的航标。

无论是班级管理还是语文教学,陶老师都是相当的出色。由于我们班级男生比较多,像我这样调皮捣蛋的好有几个,所以以前纪律不太好,授课老师见到我们班头都疼。陶老师来了以后,她绝对是如来佛,把我们这些猴头一个个收拾的服服帖帖。例如我吧,有点好动,纪律观念不强。陶老师成为我们班主任后,班级有大型活动,尽量让我参加,而且每次都单独对我交待几句和鼓励一番。几次活动下来,我对班级的感情发生了变化,觉得这个班级是特别温馨和团结,我不仅要维护它的荣誉,还应该为他争取荣誉。有时候我一冲动还是会犯点小错,每次陶老师都会不辞辛苦及时地和我爸爸妈妈沟通交流。你说遇到这样刚柔并济的班主任,我能不束手就擒吗?正是陶老师认真负责、灵活智慧、富有爱心的工作,使我们班面貌焕然一新:各类评比名列前茅、各科成绩迅速提升,是当之无愧的“文明班级”。前不久的期中考试,语文第一,数学也超过了老对手九班。

陶老师是一名教师,还是一名才女呢!不仅歌唱得好,舞跳得更好,诗词曲赋和琴棋书画都在行。我妈妈几次对我说:陶老师真博学多才,每次发作业通知时,都会在开头加上一句名言警句,让我们这些家长在了解作业的同时也学到了很多知识和道理。正是在“才女”班主任的熏陶下,我们班产生了一批批多才多艺的同学。学校里举行的才艺汇演,我们班不仅踊跃参加,而且成绩斐然,捧回来的证书不计其数。

这些来之不易的成绩不得不让我们叹服陶老师,但是成绩的后面却是陶老师太多的付出,甚至是体力和脑力的透支。

记得在四年级的时候,陶老师病倒了。起初几天,我们看陶老师没来,不以为然,以为只是感冒什么的,可当第三天,教我们品社的王老师突然对我们说:“孩子们,你们的陶老师病倒了,现在正躺在病床上呢,但仍然不忘你们,反复叮嘱我,要照顾好你们。”每个同学都如同遭遇了晴天霹雳一般,惊呆了!稍后大家反映过来,有的嘤嘤啜泣着,有的焦急询问着,有的沉默不语着……我的心似乎要崩溃了。在接下来的一个多月里,我们上课心不在焉,满脑子都是陶老师的声音,成绩直线下滑,连班长也一样。每一个人都在焦躁中祈祷,在祈祷中期盼……有一天陶老师终于出现在我们面前了,顷刻间,班级成了泪水的海洋,大家尽情地发泄着对陶老师的牵挂和思念之情。之后,在陶老师的“英明”领导下,一切迅速恢复起来,成绩更不用说,直线上升!经历这次小小的别离,让我们明白了应该珍惜身边的人,更应该珍惜我们叹服的陶老师。

陶老师是一名出色的教师,是真善美的化身,是我心目中最好的老师。天佑善良的人,愿她永远健康,永远幸福!

(篇四)

转眼间,我已经是四年级的小学生了,每当想起幼儿园时的生活时,使我想起了至今难于忘怀的一位老师---韩玉莉老师。

韩老师从我入托以来,一直陪伴我们走过了三年的幼儿园生活,教育我们学习知识和做人的道理,还教我怎么整理书包,怎么叠被子,怎么整理内务。韩老师干事非常细心,很有条理,雷厉风行。平时她在学习上对我们要求非常严厉。

记得有一次,我们练习写数字,我把数字写的歪七扭八,就交给了老师。韩老师看我写的数字的样子,严厉的批评了我,然后耐心的教我怎样写数字,手把手的一遍又一遍教,直到我写工整为止。

还有一次,我生病了,发烧了身体不舒服。韩老师看我没有精神,走到我身边亲切的问:“宝贝,你哪里不舒服啊?”韩老师边问边摸我的脑门,“宝贝,你有点发烧啊,我们去找个阿姨看看吧。”韩老师边说边轻轻的抱起我向医务室走去,同时让王老师给我妈妈打电话。等我妈妈到了时,韩老师正在教室里给我喂药呢。这就是我们温柔韩老师。

这就是我心目中的好老师,她既严厉又温柔。老师,平时不知道怎样才能表达我对您的感激之情,今天我终于有机会用笔写出我心底的真情,用童心把我心目的爱奉献给您:韩老师,我爱您!

(篇五)

“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁”。老师在我的心中是一个伟大而崇高的角色,他们像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人。人的一生中会遇见许多好老师,而进入初中,我最喜欢的好老师就是我们的班主任兼英语老师-------韩老师。

当我带着满满的期待进入初中的第一天,我就被韩老师独特气质吸引了:她瘦高个子,和蔼可亲,精致的招牌式笑容,给人亲切美好的感觉。

韩老师是一位教学经验丰富的英语老师。她习惯用PPT给我们上课,总是在每一个单元开始的时候准备一个短片,愉悦课堂气氛的同时引入单元学习。学习课文的时候她通常请同学进行翻译,如果有发音不标准会让全班跟读多遍,反复记忆。学习语法有些枯燥,但她会通过调侃某些同学或者趁机以某位同学引发笑点,当我们全身心投入课堂,她便会讲解重点知识,我想这就是寓教于乐吧。还记得小学我最头疼的就是英语学习了,但现在我却渐渐喜欢上了英语,这或许就是韩老师的个人魅力吸引我了吧。

韩老师也是一位尽心尽责、管理有方的班主任老师。她每天早到晚归,全身心的投入到班级。生活上她无微不至的关心我们,哪个同学生病了或饭卡丢了,哪个同学有思想问题了……韩老师都会第一时间帮我们解决。班级管理上,她科学民主,大胆放手,培养我们的自我管理能力,培养我们的团队精神。记得有一次班上接连发生了几起打架事件,给班级造成了很坏的影响。韩老师没有批评他们,而是召开了一次班会,引导同学们鼓励帮助犯错的同学认识错误。在韩老师的教导下,同学们逐渐学会了宽容、合作、团结,我们七班也变得越来越优秀了。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”---这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大!韩老师,我心目中的好老师,您就像甘甜的雨露无私的滋润着我们。在与您相处的这段时间里,我不仅从您那里学到了书本上的知识,更让我学会了如何做人、如何做事,如何与人合作。桃李不言,下自成蹊,我们一定会刻苦努力,健康成长,成为您的骄傲

(篇六)

  她,个子不高不矮,头发是短的,高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。她那么和蔼、那么亲切,这四年来她就像我们的妈妈,脸上总是带着笑容。没错她就是我们的英语老师——陶老师。

  这四年来她和我们一起共同进退。有一次,我有一道英语题目不会做,老师看到了说:“你自己好好想一想,看看书中有没有答案呢!”可是我又想了想,还是想不出来,正当我要放弃时,老师又说了:“做什么事都不能半途而废,那么你以前的努力不就白费了吗?记住,只要你用心去感受,我相信你不会被困难打败的!”

  正是这句话让我有了重新的自信,让我觉得这事上没有打败不了的困难。那句话深深的刻在我的心里,用心感受一切。每当我遇到困难时,总会想起陶老师的话。

  陶老师就是我们的榜样,哪怕你一天只进步一点,那也是好的,每天给自己一个目标,让自己进步。

  陶老师就是我心目中的好老师,好妈妈!

(篇七)

我现在是五年级的小学生了。教过我的老师很多。其中我最喜欢的老师是现在教我的语文老师张老师。

   张老师工作很认真,早上7:30到校,来监督同学们读书,直到第一节上课才离开教室。张老师对我们也很用心,每过一段时间,她就给我们发一首古诗,让我们在课前背。所以我们掌握了许多古诗。

   张老师做事很负责任,对我们也很严格。有一次,我因为作文没有写好而被张老师批评,还被张老师要求重写作文。我一开始很不服气,觉得张老师又不是我父母,凭什么管我。后来我的作文水平大大提高,还获得全国月季度优秀作文奖的时候,才体会到了张老师的良苦用心。

张老师还很幽默,她给我们讲了很多笑话,如:有一个夏日,蚯蚓爸爸、蚯蚓妈妈和蚯蚓宝宝很无聊。蚯蚓宝宝便把再在自己切成两半,来打网球。蚯蚓妈妈看了也把自己切成四半来打麻将。蚯蚓爸爸看了也学着他们的样子把自己切成许多许多半。蚯蚓妈妈和蚯蚓宝宝赶紧对蚯蚓爸爸说:“不可以把自己切成太多块,会死的!”蚯蚓爸爸有气无力地说:“我——我想踢——踢足——足球。”全班同学听了,哈哈大笑。

张老师很关心我们,像我们是她的孩子一样。有一天,张老师去了福州,回来后拎着一个大袋子,全班同学都好奇地盯着袋子。张老师坐下来,说,为了奖励我们她这几天不在时纪律好,就买福州的特产给我们吃。

一开始,张老师似乎不急着把特产拿出来,而是先让我们猜。教室里一下子热闹起来,像炸开了锅。有的人说是汉堡,有的人说是鱼丸,有的人说是芋圆,还有的人胡说八道,比如火锅等。张老师边笑边一一否认。我暗暗想到:如果没有再给一点提示的话,恐怕再过三天三夜都猜不出来的。果然,张老师微微一笑,说道:“这个东西长在树上,吃了润喉咙……”“是橄榄!”全班同学一起喊。“对了。”老师一边说一边把橄榄发给大家。

橄榄吃起来甜甜的。这小小的橄榄凝聚着张老师对我们的期望和关爱,我一定要好好学习,不要辜负老师对我的期望!

张老师真是一个好老师。

(篇八)

只要和同学聊天提到四年级时的班主任纪老师,大家都不约而同地夸奖她是一位好老师,是一位负责任的班主任。尽管她现在已经调到其他学校不再教我们了,但纪老师和蔼可亲的身影却深刻地印在我的脑海里,她和我们相处的岁月也依然历历在目。

纪老师有一头乌黑的短发,她经常换发型,有时是波浪卷,有时又做成直发,她的服装也经常随着变化。她看起来很时尚,但她最吸引人的不是她的发型和服装,而是她的微笑。纪老师总是笑眯眯的,遇到我们她总是会热情地摆摆手,面带笑容地同我们打招呼,甚至还邀请我们去她家玩。即使有男生在教室吵得乱哄哄的的,纪老师也会很有耐心地同他们沟通与交流,渐渐地,我们班的男同学就很少有人再吵闹、打架了。

 纪老师不仅待人十分和善,而且还对我们十分负责。

 记得第十一届校运会,我们班取得了全校第一的好成绩,这和纪老师的努力是分不开的。运动会第一天下了点小雨,第二天雨一停,太阳就从厚厚的乌云里钻出来了。当时,烈日炎炎,即使我们躲在树荫下乘凉也依然觉得大汗淋漓,纪老师却顶着火辣辣的阳光站在操场上照顾我们的运动员,为他们呐喊助威、擦汗递水。我们都被感动了,纷纷走出树荫,有的为她搬椅子,有的为她捶背,还有的为她扇扇子。

 看,这就是我心目中的好老师,她既和善又负责任,真是一位好老师。

(篇九)

好老师有很多,可是在我心目中好老师只有一个,那就是我们的班主任陈晨老师。陈老师的个子不高,长相甜美,脸上常常挂着微笑,显得十分的亲切。

陈老师的课上的非常有趣,记得上一年级时,每学一个拼音陈老师都会讲一个小故事,故事不长,但是很有道理,也很好听。我到现在还记得有一个故事是这样的:ü住在拼音王国里,他和其他拼音一样做着自己的工作,可是,他没有一个朋友。他问拼音国王:为什么我没有朋友?拼音国王说:因为你太骄傲了,没有人会和一个目中无人的人做朋友。ü听了国王的话后深有感触,决定做一个谦虚的拼音再也不骄傲了。果然,过了几天,y就和ü成为了朋友,很快,在y的带动下x、q、j也和ü成为了朋友。从此以后,每当ü和朋友们在一起时都会摘下他的太阳镜。听完了陈老师说的这个故事,我既学会了ü的用法又明白了做人不能骄傲要谦虚。

陈老师不光课上的生动有趣,还很关心学生。一次,我生病了,休学在家,不能外出,也不能运动。我当时的心情糟透了,经常在窗边看别的小朋友在广场自由自在的玩耍,可是此时的我却不能和他们一样。陈老师知道了我的情况后带着同学们来看望我、安慰我,还带了好几本书给我,并嘱咐我在身体允许的情况下多学习、多读课外书,有不懂的地方可以打电话问她……陈老师和蔼可亲的话语驱散了我内心的阴霾,让我重新看到了希望,也让我感觉到到这个世界是多么的温暖、多么的美好。

好老师有很多,可是在我心目中陈老师却是唯一的。

(篇十)

如果说父母教会了我迈出人生的第一步,那么是老师教会了我迈上人生的第一个台阶。我心目中的好老师是您----徐老师。

徐老师不高不矮的个子,一头乌黑的头发好像搽过油似的。她那白白的皮肤,让看到的人没有一个不羡慕的。她还有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,能说会道的嘴巴。

记得我刚上一年级的一天早上,那天的晨会该我讲故事。我站到讲台上的时候,紧张地低着头,双手紧紧地贴着身体,一句话也不敢说。徐老师说:“怎么了,背得不熟吗?”我摇摇头。“是没有勇气吗?”徐老师又问,我点点头。徐老师叫同学们给我鼓掌,同学们用热烈的掌声鼓励我,我还是不敢讲。“那你把身子转过去讲吧。”徐老师又说。我点了点头,把身子转向黑板,很流利的讲完了,徐老师说我讲得好,同学们给我更热烈的掌声。从那时起我不再害怕上讲台讲话了。

记得还有一次,徐老师给我们上课,我在下边玩东西,我一抬头,看见徐老师在看我,我赶紧收了起来。可没过一会儿,趁徐老师不注意我又玩了起来,徐老师发现后用严厉的眼神看着我,我又放下玩具坐好了。下午考试,我一边答题一边做白日梦----我这次肯定能考100分,受到老师的夸奖。我把卷子匆匆做完了,也没检查就交了。等到公布成绩时我傻了,什么?才89分?原来因为我没注意听课做错了好几道题。下课后徐老师把我叫到了办公室,我低着头惭愧得一句话也讲不出来。徐老师问:“袁浩博,知道这次考得不好的原因吗?”我说:“上课玩东西。”“以后怎么办?”徐老师又问。我说:“老师,我以后再也不会这样了。”“嘴说的不算,我要看你以后的实际行动。”从那以后我上课再也不玩东西了,专心听讲后,学习成绩提高很多。

徐老师,有了您的关爱和教导,我才有了今天的进步,在您的怀抱里,我就如一棵小苗,在大树的怀下长大。我永远忘不了您,您是我们的好老师

(篇十一)

我觉得李老师的教育方式非常独到,她会用不同的方法去教育不同的学生。有一次,李老师让我帮她给别的老师捎个话,我担心自己说不好在别的老师面前丢人,所以就不太情愿。可李老师好像猜出来了我的心思,便对我说:“没关系,去吧,你可以做的很好的!”听了李老师的话,我这才慢慢的走出去。正是有了李老师的鼓励,我信心大增,觉得自己可以做的很好,事实果然如此。我成功的完成了李老师交给我的任务。后来我才知道,李老师其实是有心想锻炼一下我的社交能力和口才的,所以才会让我去帮她捎话的。对于老师来说,这就是因材施教锻炼学生能力的一次实践机会,让同学们变得更自信!

   在一次快要临近期末考试的时候,我突然得了肺炎。在这期间,我落下来了不少功课,当我重新回到学校的时候非常担心,怕期末考试的时候会考不到好成绩。就在这时,李老师主动找到了我,利用中午的休息时间帮我补课,整整一个星期才把落下来的功课全部补完。这还不算,另外又找了一些习题和辅导试卷让我练习,然后再帮我批改,对没有掌握到的地方更是不厌其烦的给我讲解。

   是她,让我们领略了汉语的魅力;

是她,把我们中华民族的文化传承下来;

是她,帮我们打开了知识的大门;

是她,带我们畅游知识的海洋!

她,就是我们的班主任------李智慧老师。李老师,就是我心目中的好老师!

(篇十二)

来到师范附小读书将近五年了,由于各种原因我们班换了几个老师,现在的班主任陶老师也不是“黄埔一期”,四年级时才从老校调过来。虽然她才带了我们两年,但每位学生都叹服她。

如果把我们比作花园里一朵朵花,那陶老师便是不辞辛苦洒水施肥的园丁;如果我们是黑夜航行的船,那陶老师便是风雨中屹立在海上的灯塔;如果说我们是早晨七八点钟的太阳,那陶老师便是用尽力量托起太阳的人。

第一次见到她的时候,她优雅地站三尺讲台上,用甜美的嗓音条理地介绍着自己。她语调那么柔和,如三月里的春风吹拂着我们,字字句句都如暖流般沁入我们的心房,融化了我们因为换班主任而冰冷的心。虽然她是女教师,似乎又特别温柔,但举手投足都透露出一种教师独有的威严。那次见面会我还深深记得她曾说过:“学语文是日积月累的事儿,不可以‘一口吃成大胖子’,我们只有具备坚持不懈的毅力才能把语文学习好, ‘有志者,事竟成’呀。”陶老师的教诲深深地烙在我的心中,成了我学习语文的航标。

无论是班级管理还是语文教学,陶老师都是相当的出色。由于我们班级男生比较多,像我这样调皮捣蛋的好有几个,所以以前纪律不太好,授课老师见到我们班头都疼。陶老师来了以后,她绝对是如来佛,把我们这些猴头一个个收拾的服服帖帖。例如我吧,有点好动,纪律观念不强。陶老师成为我们班主任后,班级有大型活动,尽量让我参加,而且每次都单独对我交待几句和鼓励一番。几次活动下来,我对班级的感情发生了变化,觉得这个班级是特别温馨和团结,我不仅要维护它的荣誉,还应该为他争取荣誉。有时候我一冲动还是会犯点小错,每次陶老师都会不辞辛苦及时地和我爸爸妈妈沟通交流。你说遇到这样刚柔并济的班主任,我能不束手就擒吗?正是陶老师认真负责、灵活智慧、富有爱心的工作,使我们班面貌焕然一新:各类评比名列前茅、各科成绩迅速提升,是当之无愧的“文明班级”。前不久的期中考试,语文第一,数学也超过了老对手九班。

陶老师是一名教师,还是一名才女呢!不仅歌唱得好,舞跳得更好,诗词曲赋和琴棋书画都在行。我妈妈几次对我说:陶老师真博学多才,每次发作业通知时,都会在开头加上一句名言警句,让我们这些家长在了解作业的同时也学到了很多知识和道理。正是在“才女”班主任的熏陶下,我们班产生了一批批多才多艺的同学。学校里举行的才艺汇演,我们班不仅踊跃参加,而且成绩斐然,捧回来的证书不计其数。

这些来之不易的成绩不得不让我们叹服陶老师,但是成绩的后面却是陶老师太多的付出,甚至是体力和脑力的透支。

记得在四年级的时候,陶老师病倒了。起初几天,我们看陶老师没来,不以为然,以为只是感冒什么的,可当第三天,教我们品社的王老师突然对我们说:“孩子们,你们的陶老师病倒了,现在正躺在病床上呢,但仍然不忘你们,反复叮嘱我,要照顾好你们。”每个同学都如同遭遇了晴天霹雳一般,惊呆了!稍后大家反映过来,有的嘤嘤啜泣着,有的焦急询问着,有的沉默不语着……我的心似乎要崩溃了。在接下来的一个多月里,我们上课心不在焉,满脑子都是陶老师的声音,成绩直线下滑,连班长也一样。每一个人都在焦躁中祈祷,在祈祷中期盼……有一天陶老师终于出现在我们面前了,顷刻间,班级成了泪水的海洋,大家尽情地发泄着对陶老师的牵挂和思念之情。之后,在陶老师的“英明”领导下,一切迅速恢复起来,成绩更不用说,直线上升!经历这次小小的别离,让我们明白了应该珍惜身边的人,更应该珍惜我们叹服的陶老师。

陶老师是一名出色的教师,是真善美的化身,是我心目中最好的老师。天佑善良的人,愿她永远健康,永远幸福!

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