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我喜爱的老师作文10篇

教育教学范文 相关范文 编辑:南栀 发布时间:2019-9-11

我喜爱的老师作文10篇

(篇一)

在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。

 屈指算来,至今为止,曾经教过我的老师可真不少,他们在我的脑海里留下的印象或认真,或慈爱,或睿智……但最令我记忆犹新的还是我的班主任 ——马娟老师

约一年前,我到学校报到。满怀着对新学校的期待,兴奋的在分班栏里寻找着我的名字,但是人毕竟太多了,我找了很久,才找到我的名字,我被分配到高一(5)班。当我继续向下看的时候,我愣住了,我的班主任竟然就是鼎鼎有名的马老师,这到底是缘分还是灾难?

我们的年级有16个班级,而只有我们班和一班任是女性。一般来说,“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的。这不,被证实了,开学的第一天,班主任刚一进门,先是自我介绍,然后就开始畅谈高中的生活,并要求我们早上必须读什么什么科目,然后晚自习该怎么学习才有效率,还有放假回家不能把功课落下,还说不按照她的要求做的话,将来我们会后悔什么的。这一说,足足说了一节课。直到下课铃响起,我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来:“真可怕,以后没好日子了。”这些人就这么说着,殊不知,这些话都落入班主任的耳中。

以后的日子,只要有人扣分,她就把那个人揪出去,数落一番,如果超过五个人的话,那我们整个班级就得遭殃,马老师就又开始讲她的人生哲理课。尤其是迟到卫生,这是她最不能容忍的两块儿。上一学期,我们班一周有三个女生超迟到,一周三人犯同样的错误,这在我们班可是从来没有过的。马老师可谓是雷霆大怒,狠狠地把我们骂了一顿,附带着也让她们三人做了一周的卫生,这让我到现在依旧记忆犹新。至于卫生,我也曾经不幸地在这方面犯过错。那时候,马老师把我狠狠的说了一顿,向我强调了何谓责任,我自己也把它作为一个我的生活中的标尺,努力让自己做一个更加具有责任感的人。

有时她也很啰嗦,就是因为她的啰嗦,所以她讲课都非常详细,她很注重细节,即使她讲课很快,却依旧很详细,详细得让我们的笔记写得密密麻麻。有时候,她一张报纸用一节课的时间就能把它讲完,正可谓是既有效率又有质量。这不,在最近的一场考试中,我们班的英语成绩比其他四个个重点班足足高了了5大分。

对此,我想说:老师,我们爱你,因为你向我们讲了很多人生哲理;我们爱你,因为你让我们有一个愉快的高中生活,尽管我们相处的时间不多;我们爱你,因为你对每个学生都一视同仁,在您眼里,没有优生和差生。在此,我献上我最美好的祝福。

(篇二)

一份师恩半面情

春风拂面

烟雾缭绕,推开,却拨不散。

那日,骄阳似火,却拂起秋风飒飒。蝉鸣声高低起伏,远处似乎有谁的歌声清澈入耳。我怀着未知又忐忑的心情踏入了人生中的第一步,迈进了初中的门槛。落入眼中的并不是繁花似锦,不见偌大的江山,更不见人山人海的潮流。只是熙熙攘攘的六十个人,只有默默无闻的几个老师。说实话,那一刻,我心中平添了几分落寞,这并不是我想象中初中的模样。

直到您彬彬有礼的出现。

犹记得当时我如同一个透明的孩子,悄无声息地走进您的办公室,用最低的声音问您:“您叫我,有什么事吗?”您淡淡的笑了笑,坐在椅子上,并没有居高临下,亦没有强烈不满,只是用最和煦的声音向我宣告了一件事情,一件足以影响我许久的事情。您说:“以后,你就来做我们班的班长吧。”

这无疑是五雷轰顶,毕竟那时的我内向的不成样子,除了成绩好一些,没有任何可歌可泣的优点。我想拒绝,却发现自己连拒绝的勇气都没有。直到手心布满了汗,窗外停留的蝴蝶终于忍不住扇动了翅膀,我才僵硬得像个木头人般点了点头,然后机械的走出办公室。我并不明白,也从未想过自己如何做一名班长,如何应付那些各色各样的人。

以至于很长一段时间,我对您充满了恨意。我认为那些不听话的同学,不学习的同学,以及不听我管教的同学, 都是您一手扔给我造成的后果。但我未发现的是,您一直在做我的后盾。每逢学校大事小事,您总会让我招人,进行组织,不过是为了锻炼我的领导能力。在竞选学生会时,班里没有人踊跃报名,您却让我高高举起了手,但那些天的努力,确实给我换来了学生会的一席之地。您见我初一地理学得差强人意,便把我送到学校最好的地理老师那里,做更详细的辅导。细水长流,在您的谆谆教导下,我居然在成绩和管理方面独占鳌头。

云起云散

您温柔的模样深刻的刻在我的心里,但您严厉的眼神亦让我永远无法忘记。特别深刻的是,有一次,我的数学作业没有认真完成,甚至因为偷懒而没有及时更改习题的错误,您便大发雷霆,紧皱的眉头像是一把枷锁,久久不肯解开,犀利的眼神轻轻挑起,嘴巴弯成一道弧线,仿佛身上都在冒着火花。我从未见过如此生气的您,没等走过去,您便用力的将我的数学作业扔向墙角,不顾班里其他人的目光,大声的喊道:“你看看你的作业!作为班长,不起带头作用,反而投机取巧,想要偷懒,你还算是一班之长吗!”您紧紧握着的拳头如同我的内心,复杂的缠绕在一起,我想扯开,却发现这次真的是我错了。自那以后,无论是哪一科目,我都认真的完成,没有丝毫的马虎。也是因为这件事情,我才认识到学习上的问题。幸亏有您,我才没有失去自己。

您关切的目光总是停留在每个人身上。比如每次学期末,您几乎会给每个人准备一张奖状,您并不是不知道竞争一定会有输赢,只是希望每个学生都能为自己的付出得到回报;比如我的家庭并不是多么富裕,您便推荐我向学校申请助学金;比如我仍让母亲接送,您看到就会语重心长的对我说:“你已经是个大孩子了,要学会独立,不能再麻烦父母了。”

每当那种时刻,我总觉得您像我另一个父亲,一直在我耳边叮嘱,一直在我身边挂怀。

虽然,我只当了您两年的学生,就离开了您的课堂。但是,您的这份恩情,我无法淡忘,更不敢放弃。虽然您切断了我们的联系,看似狠心的抛下我们,但我明白,您只是想让我们更快的融入新环境,不再为了以前而忧虑,而感伤。谢谢您,处处为我们着想!谢谢您,给予我的一切一切!

柳暗花明,远处,立着熟悉的背影。

(篇三)

我一直没有忘记一二年级的班主任徐老师。

那是一位非常关心学生的老师。

一年级时,有一次上体育课,小朋友们都在草坪上踢足球。突然,一只足球向我飞来,根本没来得及躲闪,我的头就被猛烈一击,那一刻,我的眼睛直冒火花,紧接着,就是火烧一般地疼,虽然眼睛紧闭,但眼泪还是不受约束地流下来。我哇哇大哭。

徐老师闻讯从办公室赶来,三步并作两步到了我的面前,着急地喊:“快去医务室!快去医务!”边说边抱起我就向医务室跑去,那咚咚的脚步声我至今还清晰地记得。

校医查看了一下,安慰徐老师:“估计没有大问题,看你急成什么样了,但为了安全,还是打电话给家长,到人民医院去看看吧。”徐老师马上拿出手机拨通了妈妈的电话。

这时候,我的眼睛已经没有原先那么痛了,也能微微睁开一点儿了,我看到徐老师满头大汗。徐老师拉着我的手向附近的人民医院走去,一路上顾不得擦自己脸上的汗珠,一直关切地问我:“你的眼睛现在怎么样了,好一点了吗?”徐老师的话语就像冬日的暖阳温暖了我的心。

到了医院,妈妈已经在哪儿了,徐老师就和妈妈一同把我带到了眼科,经检查,医生确定没有严重的问题,徐老师一颗悬着的心总算落了地。

从医院出来,妈妈就把我直接带回了家。妈妈拿出一盒药膏,边往我眼睛上涂,边告诉我:“你知道吗?这是徐老师买的。”顿时,我觉得药膏涂到眼睛上时,有一种温暖的感觉。

徐老师,就是这样关心着教室里的每一个学生。

这就是我心目中的好老师。

(篇四)

我有一个慈眉善目的班主任老师,她是我心目中的好老师————郭老师。

  她长着一张标准又精致的瓜子脸,黑黑的秋水般的眼睛,那长长的月牙似的睫毛,好似长在两眼水井上的青草。

  郭老师性格多变,她有时是严厉的。去年,我们考试前,老师要求我们不要错不该错的题目,可是,我一步错步步错,一时的粗心导致了整局失误,那一次,我考得很差,只考了90.5分,我错了许多不该错的,郭老师严厉地批评了我,我心里十分伤心。

  她时而又是和蔼的。每次只要我们表现好或者考得好,她就会眉开眼笑的。举个例子吧:这几天正在举行拔河比赛,赛了三天,来了六局,赢了六局。郭老师每次都会开开心心地帮我们加油呐喊,当我们胜利了,她便会舒展开眉头,笑呵呵的。

  郭老师的眼睛是火眼金睛,她那双美丽的大眼睛好像会说话似的,简直取代了嘴。当你做了不该做的事时,她就会用生气的眼神盯着你好一会儿,直到你低下头来主动承认错误为止:当你做了令她高兴的事时,她便会用含笑的眼神看着你好一会儿,似乎在欣赏什么宝贝似的。这时你也会羞得低下头来。

  这就是我心目中的好老师。            

(篇五)

我有一个好老师,她姓袁,三十岁左右,头发黄黄的,弯弯的细眉下有一双大眼睛,象夏夜睛空中的星星那样晶莹,像秋天小溪的流水那样清澈。鼻子尖尖的,红红的小嘴唇,雪白的牙齿,穿着花毛衣,牛仔裤,高跟鞋,漂亮极了。

她讲课风趣幽默,能使同学们主动学习。她讲课好像变戏法,一会唱歌,一会讲故事,一会来一段表演……使我们全身心投入到学习中,就连“调皮大王”也“旧貌换新颜”,不再调皮了。她上课,同学们都聚精会神、全神贯注地听讲,没有一个打瞌睡的,课堂气氛异常活跃。

老师特别关心我们,每天放学,不论刮风下雨,总是一直把我们送过马路,才放心地回家。还有一次我肚子疼,老师不间断地问我:“怎么回事?喝水吗?要不要送你回家?”看着老师关切的目光,我心里特别感动,袁老师真像我的妈妈。

亲爱的袁老师,我爱你!

(篇六)

  我心目中的好老师就是我们的班主任--------李智慧老师!

我觉得李老师的教育方式非常独到,她会用不同的方法去教育不同的学生。有一次,李老师让我帮她给别的老师捎个话,我担心自己说不好在别的老师面前丢人,所以就不太情愿。可李老师好像猜出来了我的心思,便对我说:“没关系,去吧,你可以做的很好的!”听了李老师的话,我这才慢慢的走出去。正是有了李老师的鼓励,我信心大增,觉得自己可以做的很好,事实果然如此。我成功的完成了李老师交给我的任务。后来我才知道,李老师其实是有心想锻炼一下我的社交能力和口才的,所以才会让我去帮她捎话的。对于老师来说,这就是因材施教锻炼学生能力的一次实践机会,让同学们变得更自信!

  在一次快要临近期末考试的时候,我突然得了肺炎。在这期间,我落下来了不少功课,当我重新回到学校的时候非常担心,怕期末考试的时候会考不到好成绩。就在这时,李老师主动找到了我,利用中午的休息时间帮我补课,整整一个星期才把落下来的功课全部补完。这还不算,另外又找了一些习题和辅导试卷让我练习,然后再帮我批改,对没有掌握到的地方更是不厌其烦的给我讲解。

  是她,让我们领略了汉语的魅力;

是她,把我们中华民族的文化传承下来;

是她,帮我们打开了知识的大门;

是她,带我们畅游知识的海洋!

她,就是我们的班主任------李智慧老师。李老师,就是我心目中的好老师!

(篇七)

说到心目中的好老师,脑海里便不自觉得出现了原来曾经教过我的老师们。许是受他们的教导多了,或是受到的恩惠多了!总有种抹不去的感觉!每每想起,心中总是会涌起一阵阵感动。一说到目前身边的好老师呢,心里不禁有点茫然,写谁呢?不是没有好老师,而是大家都一样的好。或许是因为缺少和了解吧,说句不害羞的话,我都觉得自己就是一个好老师!

什么是好老师?我个人觉得,一个老师,做到了遵守法律法规,执爱学生,并能以自己最大的努力来完成本职工作便可以称得上好老师了!纵观我校,我所共事过的老师们,说实在话,大家都在兢兢业业地工作着,虽偶尔也能听到点牢骚之词,但没有对工作敷衍了事的。所以从某种意义上来说,学校里的老师们都是好老师,都是当之无愧的好老师!

今天,我要说的好老师是蒋秀明老师。蒋秀明老师,我不熟悉,充其量也就是面熟罢了!最近,因我受伤的缘故,学校安排她担任了我班的语文教学工作,这样一来,她就要身兼数职了,图书室的工作本就千头万绪,再加上一个五六十人班级的语文教学工作,工作的压力可想而知。因此,刚开始时,我甚至有点担心她会对工作敷衍了事。因为这意外增加出来的工作量,往往会让人产生一种抵触情绪。如果带着这样的一情绪来对待的话,那效果肯定不好。但后来,我发现我错了,我为自己的小人之心而感到惭愧。她对工作的认真让我十分佩服。在我还没到校复课之前,有次,一同事到家探望我,聊天之余,我告诉他我的手快要好了,过几天就要去上班了。那同事告诉我说:“多休息几日吧,别逞强,伤筋动骨一百天,这才几天啊,再说了,人家蒋老师帮你上课,那个认真程度比你有过之而无不及。早上也很早就到校督促孩子晨读……”听了这番话,当时我就对蒋老师有种肃然起敬的感觉,一个人做好本职工作已是一件值得让人称赞的事了,对于一分意外增加的工作还能如此认真地对待,那就是难能可贵了!在接下来的一个周末,我拨通了蒋老师电话,询问其教学到哪课时,告诉她我要去学校上课了,本以为,听到这消息,她会一种如释重负之感,会说你终于可以来上班了这类的话,这一回,我又错了。她表现得有点惊讶!“你好了?你确定你能来上班了,如果还没恢复自如,你不用着急,我可以都帮你上一些时间!只是我上得不太好!”一个如此关心同事,又如此谦虚的老师,怎能不让我敬佩呢?上周一,我到校上课了,当我要讲评《优化设计》的内容时,我再次惊讶了,每一道题,蒋老师都亲自去做了一遍,而且写得十分的工整,看着那隽秀的笔记,我似乎看到她当时做题时的认真……一个对待习题都如此认真的人,那她对待教学工作就更不用说了!蒋老师——一个我不太熟悉的人,但她已确确实实是我心目中的一名好老师!

  蒋老师,其实就是我校老师的一个缩影,只是我没有接触到别的老师们,没有见证过他们的务实,没有亲身目睹过他们的付出而已!

(篇八)

  无数次,孙老师拎着一大堆作业本走入教室;无数次,孙老师在黑板上奋笔疾书,白色的粉笔会飘落在她的头发上;无数次,孙老师在语文办公室里为我们批改作业,红色的墨水染红了她的指尖。

     孙老师扎着一个马尾辫,一张椭圆形的脸,因为长期为我们操劳奔波,一点点的鱼尾纹爬上了她的眼角。上课时,她深情的为我们讲述课文中蕴藏的道理。下课了,她会坐在讲台前,一丝不苟地批改作业。课外活动时,她会和我们一切欣赏美丽的自然风光,一起在绿色的草地上聊天,孙老师就像我们的亲人,为我们的优秀快乐不已,为我们的失意而万分难过,孙老师每一张笑脸都深深地印在每一个六(10) 班同学的心中。上三年级时,我怀着一颗沉痛的心走进了一间新教室,迎来的是同学们无数异样的目光。一股痛从心底升起,我惊叹:这是我生活了2年多的同学吗?目光里满是惊异,没有一点点的心酸,小时候的我很胆小,看到同学们一张张冷漠的脸,差一点要落下泪来。放学了,同学们一个又一个走出了教室,扑进家长的怀抱,而我却在那里努力写字,每写一个字,一点痛,便从右手臂的骨头里隐隐传来。

     又过了很长时间,教室里只留下几个任务没有完成的同学和孙老师。孙老师把我领到讲台旁边,细心地问了我手臂骨折的原因,还像母亲一样安慰了我。从那时开始,孙老师便成了我心目中的好老师。

     最难忘三年级是的一个课间,我被孙老师喊回了教室。走进教室时,孙老师正在窗台上细心地批改着作业,完全没有发现我的到来。我看见红色的钢笔墨水,滴在了她的手指间上,,又随着本子上的浪线,越聚越多,顺着手指,流到了指缝里。我轻轻地喊了一声,“孙老师”,过了许久,她才反应过了。放下手中的钢笔,对我语重心长地谈话,我看到了她舞动的右手,中指与食指沾染了墨水,手因为长期用粉笔书写,已经微微有些向右偏。我第一次听人说话这样入神。我也曾看到老师与其它同学谈话,都是这样认真。说完了,她让我去上课,我感觉到,有一股慈爱的目光,一直看着我的背影,很久,很久。我知道,那是孙老师的目光,是满怀着期待的目光。我带着孙老师对我的期望,也带着自己对未来的憧憬,走向教室。

     恍惚间,已有四年,四年的时光,让我感受到孙老师对同学们深深的爱。从三(10)班,到六(10)班,孙老师和我们一起画属于(10)班同学的美丽的彩虹。

(篇九)

无论你成就有多大,官职有多高,都忘不了心中的好老师。

每当我翻到幼儿园时的照片,就想起了在幼儿园时的事情……刚上幼儿园时,我总是不愿意,又哭又闹,不论爸爸妈妈怎么哄我也不愿意。这时,老师走了过来,擦了擦我的眼泪,亲切地说:“不哭了,这里有好多玩具,还有好多小朋友陪你玩……”说着拉着我的小手走到了玩具箱旁。虽然我还是哭着闹着,但是渐渐地好了许多。别的小朋友也是这样,都是老师拉着她(他)的小手一起做游戏才愿意的。那一刻,我明白了老师对我们的关爱。慢慢地,我对幼儿园的感情越来越深。

但是,我很快就要告别幼儿园,踏入小学。刚开始,我还是忘不了幼儿园那些快乐的时光,害怕上一年级。可当我真正踏入小学的时候,却发现老师还是那么亲切、和蔼。我又爱上了小学。而现在,我已经是四年级的学生了,懂得了许多道理,也懂得了老师的辛劳。如果没有老师为我指出一个个错误,我的知识就不会一步步提高;如果不是老师对我一次次的鼓励,我的自信心就不会一次次加强;如果没有老师对我一次次献出爱心,我就领悟不到这世界有多美好。在以后的日子里,老师您将永远伴随我成长。

啊,老师,您在我的心目中多么崇高、伟大,我多么地敬爱您。您就是那光芒万丈的太阳,用真理和智慧照耀着祖国的花朵!

(篇十)

我心中的好老师还要属数学李老师了。李老师可是个对学生十分严格的老师!

   上课时,有的同学题目不会,放学一定会被叫去李老师的办公室,好好辅导一番。李老师会把题目的解答方式慢慢告诉同学,如果不懂,李老师一定会教到他懂。等懂了以后,李老师还是不放心,要再出几道题让同学做,等到同学完全懂得后!她才安心让他回家。有时,同学的作业做得不好,李老师也要把他们叫上来,一一辅导,并且纠正他们的错误。

有一次我因换算问题不会,被李老师叫到了办公室。李老师把换算的方法给我讲了一遍,并让我讲出自己的错误,出了几道题,要求我把解题方式写出来。经过李老师的“强力”辅导,换算题现在对我已经算是“小菜一碟”了!这还要谢谢李老师呢!

   李老师虽然严格但也幽默风趣。李老师的课堂并不是死气沉沉。在上课时李老师时时会说出一些幽默的语句,这样来改变一下课堂沉闷的气氛。每次李老师的话都会让我们忍不住哄堂大笑,就连一些问题,提的也十分幽默。于是我们的课堂便十分的生动有趣,也让我们觉得李老师是平易近人的老师。

虽然李老师有时会因为辅导我们而很晚回家,也会因为我们的吵闹而疲惫不堪,但李老师并没有怨言。

这就是我心目中既严格又幽默且非常敬业的好老师—李老师!