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语文老师个人事材料

先进事迹材料范文 相关范文 编辑:清漓 发布时间:2019-3-14

语文老师个人事材料

  xx,女,38岁,大学本科学历,中教一级,xx第二中学语文教师

笔耕与交流——提升个人新高度

xx年、2012年、2015年被xx区教育工会评为“师德先进个人”;xx年被xx区授予“身边好老师”称号;2010年所带班级被评为“市级先进班集体”;xx年被评为xx市中小学幼儿园第十届“百优”班主任;2012年、2015年所带班级评为区先进班集体。2010年 《中学生诚信教育浅谈》获中国教育学会论文壹等奖;xx年《在班级文化建设中运用心理效应》获xx市教育学会论文壹等奖;2012年《构建精神家园 促进和谐发展》获xx市教育学会壹等奖;2012年《与自己友好相处》获xx市中学心理健康优质课贰等奖;xx年《细柳营》获xx省创新科研论文教学设计大赛中贰等奖;2014年《培养语感能力

提高语文素养》获全国教学学科贰等奖;2015年《语感教学中朗读指导要切中要害》获中国教育学会重点课题壹等奖;2015年教学设计《母亲》获全国教育科学规划课题“少教多学”壹等奖;xx年《古诗词教学中语感培养》获中国教育学会重点课题贰等奖;xx年《散文类文体语感培养的策略研究》获中国教育学会壹等奖;xx年在第33届xx国际楚才作文竞赛(华侨城杯)中荣获辅导奖;xx年《描写景物,讲究层次》教学实践获全国三新作文教学壹等奖。2012年参加省课题“整体构建初中学校‘三位一体’育人格局的研究”,xx年元月该课题成功结题;xx年参加国家级课题《散文类文本语感培养的策略研究》,xx年元月成功结题。

爱心与责任——做学生成长引路人

“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然,从踏上讲台的第

一天,胡老师就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。用自己的行动完美地诠释着教育的真谛,谱写着属于学生和自己的人生华章。

2012年她被学校委以重任,两个班的语文教学和毕业班的班主任,距中考还有四个月本已瘦弱的身体终经受不住超负荷的工作,因胃溃疡病倒在了教室。即使在住院期间,她仍放不下班里一个叫王刚的学生,在小学就“声名远播”,抽烟、喝酒、打架。一次,王刚把几只小虫悄悄放在她的饭盒里,引的胡老师呕吐不止。许多老师对她说这样的孩子还是不要去管了,可她心里明白如果放弃了,他一定会和他父亲一样坐牢。三年来,胡老师经常在生活上资助他,帮他买学习用品;在学习上耐心的辅导他;在心理上关心关爱他。住院没几天,第一个来看她的就是王刚,那时拎着一袋水果的王刚略带羞涩的对她说:我知道您为我操了不少心,生了不少气,我保证再也不犯事了。果真这孩子,顺利的考入了高一级学校。

有人说:教师的爱是一种大爱,没有忘我的付出就不能放射出人性的光辉。没有奉献的真爱就不可能收获甜美的回忆和感动。

2015届一个叫方吕慧子的女生,她长期因外表和学习自卑。这样的孩子在老师眼里往往是会被忽视的群体。但胡老师并没有将这样的孩子遗留在无人关注的角落,经常会把她写的作文当范文来讲评,让她主持班级的课前五分钟。在一次次的肯定和鼓励下,就是这样一个说话就脸红,几乎从来不会主动与别人交谈的腼腆女生,最终考入了重点高中。xx年的教师节,她来看望胡老师,见到胡老师的那一刻激动的抱住了她,并拿出一本书送给胡老师,里面夹着一张卡片,上面写道“在父母的呵护下我走出了右脚,在您的教导下,我第一次迈出了人生的左脚,是您成就了我的今天……”

传统与现代——筑管理新平台

胡老师从教17年,任班主任工作16年,送走了七届毕业生。在班主任工作中一直探寻和实践着用“传统文化和班级自主化管理相结合”的班级管理理念,多年来以《弟子规》为载体,从弘扬传统美德开始,逐步教会学生如何做人做事。

2010年学校校外高级辅导员空军老战士报告团成员毛兰成同志和她结成“对子”,带领学生们采取:读背所选章节、讲古今故事、演情景短剧、谈观后感受、说今后做法、写所学感悟等方式开展弟子规主题教育活动。

在学习期间她班上有一名叫熊志杰的男生,七年级上学期违反班规带手机,和同学、老师多次发生摩擦。在一次《弟子规》的学习活动中,这孩子说到自己的妈妈时泪流不止,胡老师敏感地抓住这一契机,多次与其交流“孝”。后来他与身边人学会了友善相处,学习也开始上进了……

几年来经过实践的磨砺,学习《弟子规》的活动日趋成熟,现在她班学生能够自己制定《弟子规》学习计划、策划《弟子规》活动方案、组织做人做事的反思会。

于此同时她主要利用班级自主化的管理平台,检验学生学习《弟子规》的成效,进一步强化和巩固学生如何做人做事。

在班设立了五种“学生公益岗位”:遇到学习中的困难、与任课老师的协调沟通、成立帮扶互助学习小组等都由“学习互助岗”负责;班级和个人的清洁卫生由“卫生监督岗”负责;班上学生文明习惯的规范由“文明监督岗”负责;班级各项活动的开展由“活动保障岗”负责;班上的后勤服务工作由“班级服务岗”负责。

班上被老师和同学认为的双差生刘东林一直觉得自己一无是处,还产生了厌学情绪,胡老师推荐他加入了“班级服务岗”每天为同学们领餐票、发餐票。在当月的“班级之星”评比中,他获得了“服务之星”的光荣称号。将“报喜单”发给他时,他妈妈打电话给胡老师说:刘东林将“报喜单”贴在了家里,还说他也有优点,他还要让老师和同学发现自己更多的优点。

一次期中考试后,由“活动保障岗”组织策划的家长会取得圆满成功。会后有家长给胡老师手机留言:“我都不知道我的孩子能做出这样漂亮的PPT,这太让我意外了,这次家长会让家长看到了孩子们精彩的一面”“当着这么多家长的面,孩子作为组长介绍组员时的从容、自信连我都做不到,这真的很难得!”“今天开车回家的路上心情还是很激动,看到孩子们今天的表现,我看到了他们独立自主有为的未来,他们真的太棒了,也为我的孩子能有您这样的老师感到骄傲……”

“育苗有志闲逸少,润物无声辛苦多”,在教育事业这片热土上,她将用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,执著地追求着教育的最高境界。

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